精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
请回答下列与蛋白质有关问题.
(1)现有一分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物,已知形成该化合物的氨基酸中有一个含2个氨基,另一个含3个氨基,则该多肽化合物水解时最多消耗
 
个水分子.
(2)有一条多肽链,分子式为C69H121O21N25S,将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸:
①H2N一CH2一COOH
②H2N-(CH25-CH(NH2)-COOH
③HS一CH2一CH(NH2)一COOH

分析推算可知,水解得到的氨基酸数为
 

(3)某蛋白质由n条肽链组成,相对分子质量为a,如果该蛋白质分子含有的氨基酸个数为c个,则氨基酸的平均相对分子质量是
 

(4)某50肽中有2个丙氨酸(NH2CHCH3COOH),现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到几种不同有机产物(脱下的氨基酸均以游离态正常存在).该过程产生的全部有机物中氢原子数目增加
 
个.

(5)某条多肽的相对分子质量为2778,若氨基酸的平均相对分子质量为110,则编码该多肽的基因长度至少是
 
对碱基
(6)牛胰岛素是由两条肽链共51氨基酸组成的具有生物活性的蛋白质,假若决定该牛胰岛素的基因(包括3个终止密码)中碱基A占25%,那么按理论计算碱基C的数目是
 
个.
考点:遗传信息的转录和翻译,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,DNA分子结构的主要特点
专题:
分析:1、脱水缩合过程中的相关计算:
(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数;
(2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基;
(3)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18.
2、遗传信息转录和翻译过程中:DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1.
解答: 解:(1)形成该化合物的氨基酸中有一个含2个氨基,另一个含3个氨基,说明R基中共含有3个氨基,则根据分子式(C63H103O45N17S2)中N原子数可知,该化合物是由14个氨基酸脱水缩合形成的,共脱水13分子水,因此该多肽化合物水解时最多消耗13个水分子.
(2)分析四种氨基酸的分子式可知,每种氨基酸都只有一个羧基,设该多肽含有n个氨基酸,则根据分子式中(C69H121O21N25S)的氧原子数目进行计算,2n-(n-1)=21,解得n=20个.
(3)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18,即a=c×氨基酸的平均相对分子质量-(c-n)×18,氨基酸的平均相对分子质量是
a+18(c-n)
c

(4)某50肽中有2个丙氨酸(NH2CHCH3COOH),要脱掉其中的丙氨酸需要断裂4个肽键,即需要4分子水,因此该过程产生的全部有机物中氢原子数目增加8个.
(5)某条多肽的相对分子质量为2778,若氨基酸的平均相对分子质量为110,则蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18,即2778=110×氨基酸个数-(氨基酸个数-1)×18,解得氨基酸个数=30个.DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,则编码该多肽的基因长度至少是(30+1)×6÷2=93对碱基(考虑终止密码子).
(6)DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,牛胰岛素是由两条肽链共51氨基酸,则决定该牛胰岛素的基因中至少含有(51+3)×6=324个碱基,其中碱基A占25%,根据碱基互补配对原则,碱基C占25%,其数目为324×25%=81个.
故答案为:
(1)13
(2)20
(3)
a+18(c-n)
c

(4)8
(5)93
(6)81
点评:本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程,掌握其中的相关计算;识记遗传信息转录和翻译的具体过程,能结合两者,并运用其中的延伸规律准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查,综合性较强.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,请回答相关问题:

(1)图中a的结构通式为
 
,b有
 
种.
(2)A和B均具有多样性,二者的关系是后者
 
前者.
(3)细胞内的A和B都可以与某种试剂反应产生特定颜色.能与A反应产生紫色物质的是
 

(4)物质B的基本元素组成是
 
;SARS病毒体内遗传物质彻底水解后,产生的物质是
 

(5)现有a若干个,在合成含有三条链的A过程中,共产生200个水分子,则a的数目为
 
个.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子的复制、转录和翻译,分别形成(  )
A、DNA、RNA、蛋白质
B、DNA、RNA、氨基酸
C、DNA、RNA、核糖体
D、核苷酸、脱氧核苷酸、蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如表是生物学工作者收集到的我市某湖区几种生物的食物网关系(“√“表示存在食物关系).请据如表和图回答问题:
 被食者[来源:学科网ZXXK]
捕食者
绿藻螺蛳水草鲫鱼轮虫
螺狮   
鲫鱼 
轮虫   
(1)此生态系统中共有
 
条食物链,在该食物网中鲫鱼占有
 
个营养级.
(2)假如鲫鱼的食物有
1
5
来自轮虫,
1
5
来自螺蛳,
1
5
来自水草,
2
5
来自绿藻,能量流动效率按10%计算,该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物
 
kg.
(3)上面右图是对某引进经济鱼后绘出的种群增长率曲线,在
 
时期该鱼的种群数量是该河流对该鱼的环境容纳量.
(4)鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量.鸡粪中的碳元素只能以
 
形式流向鱼.向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有
 
;如果投入鸡粪过多,将导致浮游植物大量增殖引起水体富营养化,导致水体富营养化的直接原因是鸡粪分解产生的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量.请据图回答以下问题:

(1)流经图中生态系统的总能量为
 
(填字母),桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的
 
(填字母)来表示,图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于
 
的能量.
(2)蚕同化的能量D=
 
(填字母),正常情况下D∕C的比值
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.将蚕沙 (粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第
 
营养级所同化的能量.
(3)若D1代表蚕传给下一营养级的能量,则B1表示
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种遗传病的遗传系谱图.请据图回答(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)

(1)该病属于
 
性遗传病.
(2)Ⅰ3的基因型是
 
,Ⅱ9的基因型是
 
.Ⅱ8的基因型是
 

(3)若Ⅱ9和一个表现型正常但携带致病基因的女性结婚,则他们生一个患病男孩的概率是
 
.若他们生了一个儿子患病,那么再生一个女儿患病的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家庭色盲遗传系谱图.已知1号个体的母亲为色盲.据图回答下列问题(以b表示色盲基因).
(1)1号个体的基因型为
 
;3号个体外祖父的基因为
 

(2)4号个体的双亲中,肯定带有色盲基因的是
 

(3)3号和4号个体若再生一个孩子,是色盲女孩的几率为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBbCc和AabbCc的两个个体杂交(无连锁无交换),求
(1)双亲所产生配子的种类及其比例.
 

(2)后代基因型种类及其比例.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在体液免疫中,浆细胞是由(  )分化形成的.
A、吞噬细胞B、B细胞
C、T细胞D、效应T细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案