科目:高中生物 来源: 题型:
A、浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖同时存在体现了物种的多样性 |
B、桦尺蠖种群进化过程中接受选择的是各种基因型的个体 |
C、该地区桦尺蠖种群进化过程中Ss的基因型频率不会改变 |
D、长时间的环境污染导致s基因突变成S基因的频率增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用花椰菜替代鸟类的红细胞进行DNA粗提取实验 |
B、观察二氧化硫对黄瓜幼苗影响的实验前,黄瓜幼苗应浇足水并在光下放置一段时间 |
C、黑藻是许多生物实验的良好材料,它属于低等植物,其细胞内有中心体 |
D、可选葫芦藓作为观察叶绿体实验的材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、林德曼用调查和系统分析的方法发现了生态系统能量流动的特点 |
B、美国科学家卡尔文等用同位素示踪法最终探明了光合作用中碳的转化途经 |
C、摩尔根及其同事运用类比推理法,合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象,并用实验证明基因在染色体上 |
D、采用样方法和取样器取样法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
① |
② |
③ |
A、通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染 |
B、需生长调节物质调控①②过程细胞分裂和分化 |
C、细胞全能性表达前提是①过程,体现在②③过程 |
D、此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株 |
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