A. | 恢复力稳定性 | B. | 正反馈调节 | C. | 负反馈调节 | D. | 演替过程 |
分析 本题主要考查生态系统的稳定性.
1、概念:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力.
2、生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力.生态系统自我调节能力的.基础是负反馈.物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大.
3、生态系统的稳定性具有相对性.当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时,便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃.
4、生态系统的稳定性:包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性.生态系统成分越单纯,结构越简单抵抗力稳定性越低,反之亦然.草原生态系统恢复力稳定性较强,草地破坏后能恢复,而森林恢复很困难.抵抗力稳定性强的生态系统,它的恢复力稳定就弱.
解答 解:负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,通常生态系统的自我调节能力越强,抵抗力稳定性就越高.
故选:C.
点评 本题考查生态系统稳定性的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,提高生物多样性,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑦ | B. | ①②③⑦ | C. | ①②③⑦ | D. | ①②③⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 | |
B. | 该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组 | |
C. | 该实验结果说明生长激素和胰岛素不具有协同作用 | |
D. | 增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体内淋巴细胞的种类减少 | B. | 体液免疫功能维持正常 | ||
C. | 进入体内的细菌仍能被裂解 | D. | 机体仍能产生浆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞吞噬吸入人体的雾霾,属于第一道防线 | |
B. | B细胞的细胞膜上具有淋巴因子的受体 | |
C. | T细胞能够识别B细胞传递的抗原从而增殖分化 | |
D. | 记忆细胞接受抗原刺激后,合成并分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中曲线代表的种群无K值 | B. | BC/AC是种群在该时间段的增长率 | ||
C. | OA段各点增长倍数相同 | D. | OA段各点增长速率逐渐增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某一种病毒含有DNA或RNA | B. | 酵母菌的遗传物质是DNA和RNA | ||
C. | 原核细胞中既有DNA,也有RNA | D. | 叶绿体、线粒体都含有少量的DNA |
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