将长势相同的大豆幼苗随机分成A、B、C三组,分别放在相同的培养液中,最初检测表明,它们对K+的吸收量基本相同,对H2O的吸收量也基本相同。随后,对三组幼苗分别进行如下处理,回答下列问题:
(1)吸水能力几乎不受影响的是________植株;吸水量受严重影响的是________植株。
(2)B植株对K+的吸收量会受到严重影响,原因是________________。
(3)A植物的根尖成熟区细胞可能会发生________现象。如果把一个成熟的植物细胞看成一个渗透系统,那么在这个渗透系统中,相当于半透膜的是________,它主要包括细胞膜和________。
(4)在正常情况下大豆苗根尖分生区正在分裂的细胞能够进行的生命活动是________;根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是________。(填入编号)
①细胞增殖 ②渗透吸水 ③细胞核DNA只转录不复制 ④出现染色体和染色体数目暂时性加倍 ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
科目:高中生物 来源:2012届四川省棠湖中学高三3月月考理科综合试卷(生物部分) 题型:综合题
I、(5分)将长势相同的大豆幼苗随机的均分成A、B、C三组,分别放在相同的完全培养液中,最初检测表明,他们对K+吸收量相同,对水的吸收量也基本相同,随后三组幼苗分别进行如下处理,回答下列问题;
植株 | A | B | C |
处理 | 添加高浓度的KHNO3溶液 | 注射“呼吸阻断剂” | 减去部分叶片 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省高三3月月考理科综合试卷(生物部分) 题型:综合题
I、(5分)将长势相同的大豆幼苗随机的均分成A、B、C三组,分别放在相同的完全培养液中,最初检测表明,他们对K+吸收量相同,对水的吸收量也基本相同,随后三组幼苗分别进行如下处理,回答下列问题;
植株 |
A |
B |
C |
处理 |
添加高浓度的KHNO3溶液 |
注射“呼吸阻断剂” |
减去部分叶片 |
(1)吸水能力由小到大的顺序是 ;
(2)B植株对矿质离子的吸收量会受到严重影响,其原因是 ;
(3)A植株根尖成熟区细胞可能会发生 现象,根对水分和矿质离子吸收是一个 的过程。
(4)在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是 。(填编号)
①细胞增殖 ②渗透吸水 ③光合作用 ④细胞核DNA只转录不复制
⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
II.(19分)下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响,请根据图回答:
(1)对温室中农作物增施农家肥可以提高光能利用率,其原理符合上图中的 图,若要用豆科作物作为绿肥,可以显著增加土壤中 元素的含量。
(2)限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是 (至少两项),若乙图表示某植物在恒温30℃时光合速率于光照强度的关系,将温度调节到25℃,曲线中B点将向 移动,C点将向 移动。
(3)乙图中的D点时刻,小麦叶片维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是
(4)乙图中a点和c点相比,C3含量 (增多,减少或不变)
(5)(12分)某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验:首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表:请分析回答:
①这一实验的自变量是 ,写出该实验设计的一种无关变量: 。
②实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是 。
③如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株,这样设计违背了科学实验的 原则。
④若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内光合细胞中的ATP含量会 ,C5化合物的含量会 。
⑤该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度,请你提出进一步探究的实验设计思路: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(07苏北五市调研)将长势相同的大豆幼苗随机分成A、B、C三组,分别放在相同的培养液中,最初检测表明,它们对K+的吸收量基本相同,对H2O的吸收量也基本相同。随后,对三组幼苗分别进行如下处理,回答下列问题:
植 株 | A | B | C |
处 理 | 添加高浓度的KHCO3溶液 | 注射“呼吸阻断剂” | 剪去部分叶片 |
(1)吸水能力几乎不受影响的是____ _____植株;吸水量受严重影响的是__ _____植株。
(2)B植株对K+的吸收量会受到严重影响,原因是___ __ __ __。
(3)A植物的根尖成熟区细胞可能会发生 现象。如果把一个成熟的植物细胞可以看成一个渗透系统,那么在这个渗透系统中,相当于半透膜的是 ,它主要包括细胞膜和 。
(4)在正常情况下,大豆幼苗根尖分生区正在分裂的细胞能够进行的生命活动是 ;根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是 。(填入编号)
①细胞增殖 ②渗透吸水 ③细胞核DNA只转录不复制 ④出现染色体和染色体数目暂时性加倍 ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
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科目:高中生物 来源: 题型:
将长势相同的大豆幼苗随机均分成A、B、C三组,分别放在相同的完全培养液中,最初检测表明,它们对K+吸收量相同,对水的吸收量也基本相同,随后对三组幼苗分别进行如下处理,回答下列问题:
植株 | A | B | C |
处理 | 添加高浓度的KHCO3溶液 | 注射“呼吸阻断剂” | 剪去部分叶片 |
(1)吸水能力由大到小的顺序是 。
(2)B植株对矿质离子的吸收量会受到严重影响,其原因是 。
(3)A植株根尖成熟区细胞可能会发生 现象。根对水分和矿质离子的吸收是一个 的过程。
(4)在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是 。(填编号)
①细胞增殖;②渗透吸水;③光合作用;④细胞核DNA只转录不复制;⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
请完成以下Ⅰ、Ⅱ两小题:
Ⅰ.将长势相同的大豆幼苗随机均分成A、B、C三组,分别放在相同的完全培养液中,最初检测表明,它们对K+吸收量相同,对水的吸收量也基本相同,随后对三组幼苗分别进行如下处理,回答下列问题:
植株 | A | B | C |
处理 | 添加高浓度的KHCO3溶液 | 注射“呼吸阻断剂” | 剪去部分叶片 |
(1)吸水能力由大到小的顺序是_______________________________________。
(2)B植株对矿质离子的吸收量会受到严重影响,其原因是________________________。
(3)A植株根尖成熟区细胞可能会发生_________________现象.根对水分和矿质离子的吸收是一个_________________的过程。
(4)在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是____________(填编号)。
① 细胞增殖 ② 渗透吸水 ③ 光合作用
④ 细胞核DNA只转录不复制 ⑤ 有mRNA经核孔进入细胞质中
Ⅱ.下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响。请据图回答:
(5)对温室中的农作物增施农家肥可以提高光能利用率,其原理符合上图中的 图。若要用豆科植物作为绿肥,可以显著增加土壤中______________元素的含量。
(6)限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是_____________________(至少两项)。若乙图表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下,将温度调节到25℃,曲线中B点将向______________移动,C点将向______________移动。
(7)图中的D点时刻,小麦根尖分生区细胞中能产生ATP的细胞器是____________。
(8)乙图中a点与c点相比,C3含量______________(增多、减少或不变)。
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