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    【题目】一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常，则该男孩的色盲基因来自（ ）

    A. 祖父 B. 外祖母 C. 外祖父 D. 祖母

    【答案】B

    【解析】试题分析：已知色盲是伴X隐性遗传病，则该红绿色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定来自于他的妈妈，但是妈妈正常，所以妈妈的基因型是XBXb，由题干已知外祖父母色觉都正常，外祖父给妈妈的一定是XB，则妈妈的色盲基因肯定来自于外祖母（XBXb），故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关图中蛋白质的叙述，正确的是

    A. 此蛋白质有3条肽链

    B. 共有95个肽键

    C. 形成此蛋白质时，共减少分子质量1764

    D. 此蛋白质的R基中共含有23个氨基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。请回答：

    （1）图中过程①是________________，此过程既需要_____________作为原料，还需要能与基因启动子结合的____________酶进行催化。

    （2）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中模板链碱基序列为______________。

    （3）致病基因与正常基因是一对____________。若致病基因由正常基因的中间部分碱基替的换而来，则两种基因所得b的长度是____________的。在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述错误的是（ ）

    A．种群是生物进化和繁殖的基本单位

    B．种群增长率与种群出生率和死亡率相关

    C．生物进化的实质在于种群基因频率的改变

    D．生物多样性是种群内生物间相互作用的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自20世纪中叶系统分析方法引入生态学后，在解决复杂的生态学问题上发挥了巨大的作用。下图为一般系统的结构模式图。请回答下列问题：

    (1)生态系统中每种生物的生存都离不开物质和能量，若图中组分1是获得系统外输入 能量的成分，绝大多数生态系统获得该能量的过程是通过 ____（生理过 程）来完成的，生态系统能量输出的主要形式是____。

    (2)从生态系统的功能来看，图中①、②、③双向箭头____（能／不能）表示不同组分之间的信息传递及相互影响；用于表示能量流动是不合理的，理由是____。

    (3)某草原生态系统正在发生严重鼠害，农业部门在防治鼠害问题上提出了两种方案，

    方案一：投放高效鼠药；方案二：引入鼠的天敌。你认为有利于提高草原生态系统稳定性的方案是____，简述理由： ____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题。

    （1）图1中A1B1段形成的原因是_________________________。

    （2）图5细胞处于图2中的__________段。D2E2段染色体的行为变化，与图1中的_____段变化相同。

    （3）图5子细胞的名称为__________________。图3～图5中的哪一个细胞正在发生等位基因的分离与非等位基因的自由组合？___________。

    （4）图3细胞中有_______对同源染色体，①和⑤在前一时期是_______________。

    （5）若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数，则图3～图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等？___________。

    （6）观察植物细胞有丝分裂的实验一般步骤是根尖制备→解离→___________→染色→_________→观察。

    （7）动物与高等植物细胞有丝分裂的区别主要表现在细胞分裂的________________时期。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是某同学列出的分离土壤中微生物培养基的配方数据表,据此回答下列问题：

    （1）培养微生物的培养基中,一般都含有碳源、氮源、____等营养物质。若用于培养乳酸菌，培养基中除上述营养物质外,还需要添加______。细菌能利用尿素作为氮源，是由于其能合成______酶。

    （2）在对分离的能分解尿素的细菌进行鉴定时,还需在培养基中加入____指示剂。接种前一般采取_____对培养基进行灭菌。

    （3）某同学在4个培养基上分别接种稀释倍数为105的土壤样液0.1mL,培养后菌落数分别为161、155、158、170个,则每毫升原土壤样液中尿素分解菌的数量为_______。某同学在纯化土壤中的尿素分解菌时,培养基上的菌落连成一片,最可能的原因是________。

    （4）常采用______法将纯化得到的目的菌长期保存。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞间信息传递的几种方式示意图，下面有关说法不正确的是（　　）

    A. 甲图中的激素通过体液运输并作用于靶细胞

    B. 乙图可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式

    C. 丙图可表示为下丘脑引起垂体释放抗利尿激素

    D. 甲与丙比较，甲调节范围较广泛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央观察，请根据以上叙述回答：

    （1）换用高倍镜观察前，要将黑边圆圈移到视野中央，应将标本向________________移动，这样做的理由是__________________。

    （2）若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。

    ①请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像c、d对应的是：c__________，d__________。

    A.目镜10×、物镜10× B.目镜10×、物镜20×

    ②视野最暗的图像是__________（填序号），视野太暗则应换用__________和__________。

    ③选择组合A （目镜10×、物镜10×），所观察到的物像是实际物体的______________倍，这个放大倍数是指__________（填“长度”、“面积”、“体积”）；若A视野中细胞数为160个，则换上目镜10×、物镜40×后，视野中细胞数变为__________个。

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