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【题目】下图表示达到稳态的某生态系统中两个种群个体数量随时间变化的情况,图中a~l间隔时间相等,一个种群是另一个种群的唯一的食物来源。有关叙述正确的是

A.种群为捕食者,种群捕食者

B.种群可能属于食物网的第一营养级

C.种群B~C段与I~J段的增长率基本相同

D.种群的个体平均体重比种群

【答案】D

【解析】分析题图可知,种群的数量过大,会使种群数量减少,由此推测种群为被捕食者,种群为捕食者;A错误;分析题图可知,种群为被捕食者,种群为捕食者,种群可能属于食物网的第一营养级;B错误;分析题图可知,种群B-C段与I-J段的增长率不相同;C错误;分析题图可知,种群为捕食者,且种群数量大于种群,生态系统的能量流动是逐级递减的,因此种群的个体平均体重比种群小;D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】无丝分裂与有丝分裂相比较,最主要的别是无丝分裂

A无DNA复制 B无纺锤体出现

C染色体周期性变化 D核膜周期性消失重建

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力和极强的环境适应能力。下图为某地5年内主要植物种类及数量变化曲线,下列叙述正确的是

A.因加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力,故其在此地将持续呈“J”型增长

B.此地5年内狗牙根的数量不断减少与其和加拿大一只黄花的竞争有关

C.此地5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势

D.因巢菜数量不断减少,调查其种群密度时应在植株密集处多取样方

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度之间的关系,下列叙述正确的是( )

A. 在单侧光作用下,若胚芽鞘向光侧生长素浓度为a,则背光侧为b

B. 将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为d

C. 若曲线表示生长素对植物茎的作用,则曲线表示对根的作用

D. 若曲线表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线表示对单子叶作物的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量,可作为分析细胞周期的依据。根据细胞DNA含量不同,将某二倍体植物连续增殖的细胞分为三组,每组的细胞数如右图。从图中所示信息分析其细胞周期,不正确的是( )

A.甲、乙、丙组细胞中均有间期细胞

B.抑制纺锤丝的形成,丙组细胞数目将增加

C.丙组细胞的染色体数目是正常体细胞的两倍

D.用DNA合成抑制剂处理后会导致甲组细胞数增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】栾树适合生长于石灰石风化产生的钙基土壤中,抗恶劣环境的能力强,因此常用于矿区废弃地恢复过程中的种植。为了增加栾树的耐旱性,某科研所将耐旱基因导入栾树中,流程图如下。回答下列相关问题。

1HindⅢ和BamH I切割部位是Ti质粒的 。①被HindⅢ和BamH I酶切后,能产生 种DNA片段;②过程为 ;③、④、⑤过程的基本原理是

2图中将目的基因导入栾树细胞的方法为 ,通过这种方法,使目的基因进入植物细胞,并将其插入到植物细胞中 上,使其遗传特性得以稳定维持和表达。

3矿区废弃地的土壤条件极其恶劣,因此在恢复矿区的生态环境时,人们采欲的措施包括 、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等,其中,关键在于植被恢复,以及为植被恢复所必需的 的重建。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某二倍体生物细胞分裂模式图。据图判断下列说法正确的是(

该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体

该细胞中1与2,3与4为同源染色体

该细胞中有4个染色单体

该细胞中,如果1是Y染色体,那么2也是Y染色体,3和4为常染色体

A.只有1种说法正确 B.只有2种说法正确

C.只有3种说法正确 D.4种说法均正确

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【题目】《格物粗谈果品》记载“红柿下未熟,毎篮用木瓜枚放入,得气即发,并无涩味下列叙述确的

A文中的“气”是指乙烯,属生长调节剂

B红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯

C木瓜细胞释放的乙烯能促进红柿的成熟

D木瓜细胞释放的乙烯不能促自身的成熟

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【题目】河蟹为杂食性动物,可捕食稻田中的小动物和杂草。下列有关稻蟹农业生态系统的说法正确的是( )

A. 稻蟹生态系统的基石是河蟹和水稻

B. 水稻长势整齐的稻田群落不存在垂直分层现象

C. 稻田中水稻的空间特征表现为均匀分布

D. 该生态系统中,物质可被循环利用,而不依赖于系统外的供应

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