培养瓶中气体 | 温度（℃） | 离子相对吸收量（%） |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
下列分析正确的是 （ ）
A、与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收
B、该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
C、氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗能量
D、有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
黄冈天天练口算题卡系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省高一上学期半期考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列不属于细胞核功能的是
A．遗传信息库
B．是控制生物遗传的中心
C．是控制细胞代谢活动的中心
D．是细胞物质代谢和能量代谢的主要场所
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西吉安一中高二理上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生物多样性与进化的叙述中，不正确的是
A．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存
B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的简状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征
C．生物多样性的形成过程，不能说是新物种不断形成的过程
D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北武汉二中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题
甲图为细胞核结构模式图，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验。请结合两图回答问题。
（1）甲图中3由 层磷脂分子组成，主要成分还有 等。
（2）细胞核是遗传信息库，是细胞 的控制中心，这些功能和结构与 （填数字）有关。
（3）核孔是细胞核内与细胞质之间大分子物质的通道，在细胞内具有重要的功能。细胞生长、代谢旺盛但分化程度较低的细胞，其核孔数目 。
（4）从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其 （“头部”或“尾部”）决定， （填“消耗”或“不消耗”）能量。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北武汉二中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是物质进出细胞方式的概念图，对图示分析正确的是 （ ）
A. 母乳中的免疫球蛋白可通过①和③被吸收
B. ⑤⑥的共同特点是逆浓度梯度运输物质
C. ①是既耗能又需载体蛋白的主动运输
D. 果脯腌制时蔗糖进入细胞与③有关
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北武汉二中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为细胞吸水力随质壁分离程度变化曲线，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 在质壁分离复原过程中，细胞吸水力应逐渐升高
B. 细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关
C. 细胞不发生质壁分离就没有吸水力
D. 如果增大外界溶液的浓度，则细胞的质壁分离程度可能更高
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北武汉二中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是显微镜视野中某细胞的一部分，下列有关对该细胞的叙述正确的是（ ）
A、图示为光学显微镜下的细胞结构
B、图中有两个中心体
C、DNA仅存在于结构6中
D、结构3在行使其功能时有水生成
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北武汉二中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生命系统的叙述中，正确的是 （ ）
A、生命系统每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞
B、蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于生命系统的层次
C、生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物
D、生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次是每种生物个体都具备的
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科目：高中生物 来源：2017届宁夏高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
光合作用的正常进行要受多种因素的影响，一个生物兴趣小组研究了矿质元素含量、光照强度和温度对光合作用的影响，下面是一位同学根据实验结果绘制的一组曲线，你认为不正确的是
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