A. | 该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂 | |
B. | 人类活动不改变演替的方向和速度 | |
C. | 该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果 | |
D. | 在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构 |
分析 1、初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段.
2、次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段.
3、群落演替的原因:生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果.
(1)决定群落演替的根本原因存在于群落内部,即内因是群落演替的决定因素.
(2)群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件.
解答 解:A、由图示分析,云杉林的复生过程是一个次生演替过程,群落结构结构变得复杂,A错误;
B、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,B错误;
C、群落演替的原因:生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果,C正确;
D、在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,而由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素,不同地段往往分布着不同的种群,体现群落的水平结构,D错误.
故选:C.
点评 本题考查群落演替和群落结构的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.对于A选项中注意群落演替的起点,初生演替是从无到有,次生演替是从简单到复杂.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 实验步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 |
质量分数为1%的NaCl溶液(mL) | 1 | |||
质量分数为1%的CuSO4溶液(mL) | 1 | |||
质量分数为1%的Na2SO4溶液(mL) | 1 | |||
蒸馏水(mL) | 1 | |||
pH为6.8的缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
质量分数为1%的淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
将各试管放入37℃的恒温水浴中保温适宜时间 | ||||
取出试管,加入质量分数为1%的碘-碘化钾溶液0.1mL | ||||
观察结果 | 无色 | 深蓝色 | 浅蓝色 | 浅蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有细胞结构,因此它不是生物 | |
B. | 核酸由5种碱基和8种核苷酸组成 | |
C. | 结构简单,仅含有核糖体一种细胞器 | |
D. | 能引发传染病,必须寄生在活细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5种,腺嘌呤核糖核苷酸 | B. | 5种,腺嘌呤脱氧核苷酸 | ||
C. | 6种,腺嘌呤脱氧核苷酸 | D. | 6种,腺嘌呤核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小 | |
B. | 青蛙发育过程中细胞坏死使得尾部消失 | |
C. | 细胞的癌变常发生在细胞周期的间期 | |
D. | 遗传物质的改变导致细胞分化不可逆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达,促进果实的衰老与脱落 | |
B. | 植物激素直接参与细胞代谢 | |
C. | 使不同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同 | |
D. | 摘除植物的顶芽后,侧芽发育成侧枝的速度会因生长素浓度降低而变慢 |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷精编版) 题型:选择题
在某一生态系统的下列组分中,能将太阳能转变为化学能的是
A.田螺 B.小球藻 C.大肠杆菌 D.草鱼
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