A、②与③ | B、①与② |
C、①与③ | D、②与④ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、麦芽糖在植物细胞中都能检测到 |
B、单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化 |
C、糖类物质都是细胞内的能源物质 |
D、糖类物质在细胞内不能贮存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系 |
B、 如图所示物质运输是主动运输 |
C、 表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时产生ATP最多 |
D、 表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质 |
B、“NDM1超级细菌”耐药性基因的产生是基因突变的结果 |
C、“NDM1超级细菌”没有细胞结构,但其生命活动离不开细胞 |
D、“NDM1超级细菌”的耐药性基因一定位于拟核中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因重组必然改变种群的基因频率,导致生物进化 |
B、二倍体西瓜与四倍体西瓜存在生殖隔离,不是同一物种 |
C、人工诱导多倍体最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
D、诱变育种通过提高基因突变频率,在较短时间内定向改良生物性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用平板划线法对土壤细菌进行计数 |
B、氨基酸与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 |
C、通常使用卡诺氏液来解离低温处理过的洋葱根尖细胞 |
D、使用低倍镜可观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、顶端优势和茎的向光性都说明生长素的生理作用具有两重性 |
B、生长素既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
C、用同一浓度的生长素类似物溶液处理不同器官,作用效果可能不同 |
D、用不同浓度的生长素类似物溶液处理同一器官,作用效果可能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、④⑤ |
C、③⑤ | D、③④⑤ |
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