编号 | 化合物 | 实验检测 | 组成单位 | 主要功能 | |
检测试剂 | 颜色反应 | ||||
A | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 | 脂肪酸 | 储存能量 |
B | 糖原 | 斐林试剂 | 砖红色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 氨基酸 | 承担生命活动 |
D | 核酸 | 甲基绿染液 | 绿色 | 核苷酸 | 携带遗传信息 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进化的基本单位是种群,而不是生物个体 |
B、基因频率的改变是生物进化的实质 |
C、自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的 |
D、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节 |
B、正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动 |
C、当血液的成分稳定时,人就不会生病 |
D、体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、全部不正确 |
B、有一个正确 |
C、有两个正确 |
D、有三个正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象 |
B、在群落水平上研究,要研究水稻田的范围和边界 |
C、杂草与水稻存在竞争关系 |
D、水稻田内不规则分布的杂草,属于群落水平结构上的差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素在人体内作为信息分子而发挥作用 |
B、正常人体内,胰岛素的分泌受反馈调节 |
C、甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应 |
D、激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若曲线表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于1 |
B、若曲线表示有丝分裂染色体数目变化的部分曲线,则n等于46 |
C、若曲线表示减数第一次分裂核DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于23 |
D、若曲线表示有丝分裂染色体组数数目变化的部分曲线,则n等于2 |
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