下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是
A．在理想条件下，种群数量增长可用一定的数学模型表示
B．—个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长
C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值
D．环境中的种群数量有可能超过环境容纳量（K值）
轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案科目：高中生物 来源：2016届河南省漯河市高三模拟测试12生物试卷（解析版） 题型：综合题
为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”,科研人员提出以下两套培育方案。请分析回答下列问题:
（1）甲方案中,β-胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是 _________________。若研究人员已知β-胡萝卜素基因序列,可采用________方法获得β-胡萝卜素基因。②过程中可用__________技术检测水稻体细胞DNA上是否插入了β-胡萝卜素基因。
（2）乙方案中,在体细胞杂交前需要用____________酶除去细胞壁获得原生质体,诱导体细胞融合的化学试剂常用________。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过____________________两个过程,依据的原理是________________。在培养过程中,除了在培养基中添加营养物质外,还需要添加____________。
（3）与传统育种方法相比,甲、乙两套方案共同的优点是____________________。
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科目：高中生物 来源：2016届河南省漯河市高三模拟测试8生物试卷（解析版） 题型：选择题
某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究。结果如下图，据图分析正确的是（ ）
A．南瓜突变体为上述激素合成缺陷型
B．生长素和赤霉素生理作用表现为拮抗关系
C．赤霉素对南瓜突变体生理作用明显
D．生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性
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科目：高中生物 来源：2017届江西省南昌市高三上摸底调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
甲乙两种病均为单基因遗传病。下表为甲、乙两种遗传病的发病率的比较;图为某家庭成员的遗传系谱图，甲病（相关基因为B、b），乙病（相关基因为D、d），Ⅱ—6不携带致病基因。
非近亲婚配子代发病率 | 表兄妹婚配子代发病率 | |
甲 | 1:38000 | 1:3100 |
乙 | 1：40000 | 1:3000 |
（1）单基因遗传病是指受 控制的遗传病。请写出调査甲病的发病率时所用的计算公式 。由以上调查结果分析，在结婚时要防止 。
（2）Ⅲ-8的基因型 ，若Ⅲ-8与Ⅲ -9婚配，子女中只患一种病的概率为 。
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科目：高中生物 来源：2017届江西省南昌市高三上摸底调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
以下对生物进化的叙述，正确的是
A．二倍体生物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离
B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
C．不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性
D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变
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科目：高中生物 来源：2017届江西省南昌市高三上摸底调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图示基因型为aaBbCc的雄性动物细胞分裂示意图，下列叙述正确的是
A．该细胞为次级精母细胞
B．该细胞有3个染色体组
C．该细胞可产生1种配子
D．形成该细胞时一定发生过基因突变
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科目：高中生物 来源：2017届湖南省长沙市高三上第二次周测生物试卷（解析版） 题型：选择题
通过一定的手段或方法时使生物产生可遗传的变异，在育种上已有广泛的应用。下列关于育种的说法，正确的是
A．秋水仙素在多陪体育种和单倍体育种中都有使用，作用原理相同，
B．x射线可能改变基因的结构，能够定向获得优良的变异类型，
C．杂交育种实现了不同亲本间性状的组合，其原理是基因重组，体现在两亲本的受精过作用中
D．可以使生物产生新基因的育种方法有杂交育种和诱变育种
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科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市一高高三上开学摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为正在进行分裂的某二倍体生物细胞，下列说法正确的是
A．该细胞是次级精母细胞
B．分裂后每一个子细胞均具有生殖功能
C．该细胞含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个
D．在此分裂过程中发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合
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