分析 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.
解答 解:(1)由图甲所示实验可知,日长是常量而黑暗期的长短是变量,因此,各组处理(变量)是黑暗期的长短,根据本实验的结果,可以作出的修正是:①影响苍耳开花的关键性因素不是光照时间短于16h,而是每天长于8h的黑暗.(或②苍耳开花不仅需要每天短于16h的光照,还需要长于8h的黑暗).
(2)由图乙所示,无论光照期多长,只有黑暗期超过一定值才能开花.该实验是(或不是)支持上述结论.阐述理由:因为图乙所示实验表明,决定苍耳开花的关键性因素是黑暗的长短,而不是光照的长短.
(3)图丙所示的实验中,对照组判断是最重要的,因为甲图和乙图的时间是人为设置的,每次的长度可不等于24小时.而在对照组的设置中,许多同学仅注意插入的情况,而未留意控制一天只有24小时的变量,故会出现各种对照组的图示,因此对照组的处理是:.
(4)本实验除了题目中涉及的控制因素外,为了保证实验结论的科学性和可靠性,还应注意做到①选择长势相同的植株②水肥等其他培养条件相同③进行重复实验等.
故答案为:
(1)黑暗时间的长短
影响苍耳开花的关键因素不是光照期的长短,而是每天长于8h的黑暗
(2)是 图2所示实验表明决定苍耳开花的关键因素是黑暗期的长短而不是光照期的长短
(3)
(4)①选择长势、大小相同的同种植物
②水肥、温度等培养条件相同或进行重复实验
点评 本题是关于苍耳临界夜长短的对照实验,意在考查学生的实验探究和应用能力,对照实验的关键在于变量的分析及对照组的设置.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、g分别表示NADP+和H2O | |
B. | f、h将在②中参与三羧酸循环 | |
C. | 该膜结构为叶绿体内膜 | |
D. | 较强光照下,①处pH最小,c流入②时实现能量的转换 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为人的一对性染色体,X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段),另一部分是非同源的。下列遗传图谱中(●■分别代表患病女性和男性)致病基因不可能位于II-1片段的是 ( )
A.①②④ B.④ C.②③ D.以上都不对
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程②为有丝分裂 | |
B. | 过程③发生了基因突变 | |
C. | 过程④一定发生在减数第一次分裂过程中 | |
D. | 在精巢中可同时找到AaBb、AB、Ab、aB、ab五种基因型的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程精子和卵细胞结合使同源染色体联会 | |
B. | ②过程由于细胞分化使细胞全能性丧失 | |
C. | ②过程不会发生细胞的衰老、凋亡和死亡 | |
D. | ③过程基因重组是生物多样性的重要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫细胞通过释放MIF分子来实现相应的防卫功能 | |
B. | MIF分子通过抑制表皮生长因子的活性,进而抑制肿瘤的增长 | |
C. | 癌细胞能释放酶MMP13,是其易扩散和转移的主要原因 | |
D. | 癌细胞被患者服用的抗癌药物杀死属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于四分体的叙述,正确的是( )
①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体
②四分体就是四条染色单体
③复制后的同源染色体都能形成四分体
④只有减数第一次分裂时期形成四分体
⑤四分体时期可发生交叉互换现象
⑥四分体时期的下一个时期是联会
⑦细胞中有几个四分体,就有几对同源染色体
A.①④⑤⑦ B.①②③⑦ C.④⑤⑥⑦ D.③④⑤⑦
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