A、体验制备细胞膜的方法和过程 |
B、观察细胞吸水后的体积变化 |
C、离心后可获得纯净的细胞膜 |
D、检验膜的成分主要是磷脂和蛋白质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、提取色素的原理是色素在层析液中溶解度越大,在滤纸上扩散越快 |
B、验证淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代本尼迪特试剂进行鉴定 |
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 |
D、用纸层析法分离色素滤纸条上的色素带颜色自下而上依次呈黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若探究pH对淀粉酶活性的影响,可选择可溶性淀粉溶液为底物 |
B、若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照 |
C、若探究温度对淀粉酶活性的影响,不可选择本尼迪特试剂对实验结果进行检测 |
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核控制着细胞的代谢和遗传 |
B、细胞核与细胞的分裂、分化有关 |
C、细胞只有保持完整性才能完成正常的生命活动 |
D、受精卵以及胚胎细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是由基因决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①与唾液淀粉酶的加工有关 |
B、破坏根尖分生区的②,将会形成多核细胞 |
C、③是叶绿体内膜 |
D、④中蛋白质的含量较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架 |
B、④不是一个完整的胞嘧啶脱氧核苷酸 |
C、DNA复制时,⑨的形成需要DNA聚合酶 |
D、构成⑤⑥⑦⑧的共有元素是C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ |
C、①②③④ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞、组织、器官、系统 |
B、个体、种群、群落、生态系统 |
C、元素、化合物、细胞、个体 |
D、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞 |
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