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    9．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（　　）
    A．同源染色体联会B．染色体移向细胞两极
    C．有纺锤体形成D．着丝点分开

    分析 有丝分裂和减数分裂过程的比较：

    比较项目有丝分裂减数分裂
    染色体复制间期减I前的间期
    同源染色体的行为联会与四分体无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象
    分离与组合也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合
    着丝点的
    行为    		中期位置赤道板减I在赤道板两侧，减II在赤道板
    断裂后期减II后期

    解答 解：A、同源染色体的联会只发生在减数第一次分裂前期，A正确；
    B、有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期，染色体都会移向细胞两极，B错误；
    C、有丝分裂和减数分裂过程中都有纺锤丝的出现，C错误；
    D、有丝分裂后期和减数第二次分裂后，着丝点都会一分为二，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者进行比较，并运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关受精作用及胚胎早期发育过程的叙述，正确的是（　　）
    ①次级卵母细胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
    ②卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加，细胞的体积随分裂次数增加而不断增大
    ③卵母细胞除从活体输卵管中采集外，还可以从屠宰母畜的卵巢中获取
    ④体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精
    ⑤早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清．
    A．①③④⑤B．②③⑤C．①②③⑤D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关健康人神经调节方面的叙述不正确的是（　　）
    A．成年人能有意识排尿说明高级中枢可以控制低级中枢
    B．神经调节参与血糖调节时需要通过垂体
    C．婴儿尿床，但婴儿的脊髓骶部的排尿中枢正常
    D．神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞内依赖膜蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．高等动物细胞有丝分裂前期的显著变化是（　　）
    A．DNA分子复制B．出现染色体C．纺锤体消失D．形成细胞板

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于蛋白质结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．质膜中蛋白质比磷脂更容易移动
    B．有些膜蛋白起着生物催化剂的作用
    C．各种蛋白质都含有C、H、O、N、S等元素
    D．蛋白质特定生物学功能决定蛋白质特定空间结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，q代表某种化合物，请回答下列问题：

    （1）若Ⅰ为动物细胞特有的储能物质，则在植物细胞内，与物质Ⅰ作用最相近的物质是淀粉．
    （2）观察Ⅱ和Ⅲ在细胞中的分布时用盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，使染色质中DNA和蛋白质分离，有利于染色剂和DNA结合．
    （3）物质q和胆固醇、维生素D都属于固醇类物质．
    （4）图中Z是核糖核苷酸，II在真核生物中除了分布在细胞核中以外还可能分布在细胞质的叶绿体和线粒体中．
    （5）Ⅳ中的肽键与双缩脲试剂发生颜色反应，呈紫色色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关脂质的描述正确的是（　　）
    A．脂质是由C、H、O三种元素组成
    B．脂肪的作用只有保温和缓冲减压
    C．维生素D能够促进人体对钙和磷的吸收，所以在补钙的时候需要补充一定量的维生素D
    D．性激素是一种蛋白质类激素，它可以促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．请分析回答下列有关微生物方面的问题：
    （1）微生物培养基一般都含有水、无机盐、碳源和氮源等营养要素，另外还要有适宜的外界条件，如适宜的温度、PH和氧气的有无等．
    （2）在微生物接种过程中，试管口需要通过酒精灯火焰，其目的是灭菌．
    （3）某同学用稀释涂布平板法测定一个土壤样品中的细菌数（取10g该土壤加90ml无菌水制成稀释液）．在对应稀释倍数为106的培养基中统计3个平板上的菌落数分别为：121、212、256．则每克该土壤样品中的菌落数为1.96×109．
    （4）分离分解尿素的微生物的实验流程包括：土壤取样、梯度稀释、样品涂布到选择培养基上、挑选菌落．
    （5）无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染．实验室中常用的消毒方法有化学药剂消毒法和紫外线消毒法．常用的灭菌方法有灼伤灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌．
    （6）根据如表所示为某微生物培养基的配方，回答：
    成分含量成分含量
    NaNO33gFeSO40.01g
    K2HPO41g（CH2O）30g
    琼脂15gH2O1 000ml
    MgSO4•7H2O0.5g青霉素0.1万单位
    依物理性质，该培养基属于固体培养基．依用途划分，则属于选择培养基．根据培养基原料，所培养微生物的同化作用的类型是异养型，培养的微生物可能 是酵母菌或霉菌．该培养基中的碳源是（CH2O）．不论何种培养基，在各成分都溶化后分装前，要进行的是先调整pH．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．1958年美国科学家斯图尔德（F．C．Steward）取胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液中培养，结果形成一个细胞团，继而长出了根、茎和叶，移栽后最终长成了一株新的胡萝卜植株，这个实验属于植物组织培养．下列说法不正确的是（　　）
    A．该实验能够成功的理论依据是分化的细胞依然具有全能性
    B．植物组织培养过程中有细胞的分裂过程，没有细胞分化过程
    C．植物组织培养可以应用于快速繁殖花卉和种植蔬菜等作物
    D．目前还不可以用类似的方法将已分化的动物体细胞培养成新个体

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