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    19．HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体．回答下列问题：
    （1）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时，可先提取HIV中的RNA，以其作为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA．获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞．
    （2）从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白．该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV，检测的原理是抗原抗体特异性结合．
    （3）已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发．引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分T细胞细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能．

    分析 1、基因工程技术的基本步骤：
    （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
    （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
    （4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．
    2、艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．

    解答 解：（1）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时，可先提取HIV中的RNA，以其作为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA．
    （2）从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白．该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV，其原理是抗原抗体特异性结合．
    （3）HIV侵染人体后主要感染和破坏患者的部分T细胞细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能．
    故答案为：
    （1）RNA   逆转录酶
    （2）抗原   抗原抗体特异性结合 
    （3）防卫

    点评 本题考查基因工程和免疫的相关知识，要求考生识记基因工程的原理基础导致步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题；识记免疫系统的组成及功能，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关DNA复制过程的叙述中，正确的顺序是（　　）
    ①互补碱基对之间氢键断裂；②互补碱基对之间氢键合成；③DNA分子在解旋酶的作用下解旋；④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对；⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构．
    A．①③④②⑤B．③①⑤④②C．③①④②⑤D．①④②⑤③

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•安阳校级期末）检测植物细胞液中是否含有蛋白质的最好方法是（ ）

    A．研磨组织细胞，检测研磨液中是否存在蛋白质

    B．分离出细胞研磨液中的各种膜成分，分别检测是否含有蛋白质

    C．将活细胞制作成临时装片，用显微镜观察

    D．分离细胞结构获得液泡，检测液泡内容物是否存在蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．有人用一种螳螂做实验：用细线把绿色螳螂和褐色螳螂缚在绿色的草地上和褐色的草地上，让鸟来吃．实验结果如下表：
    环境绿色螳螂褐色螳螂经过日期
    数目被鸟吃掉的数目数目被鸟吃掉的数目
    绿色草地200453519天
    褐色草地252520011天
    试用达尔文的观点回答下列问题：
    （1）螳螂的体色有绿色的，也有褐色的，这说明生物具有变异性，这一特性一般是不定向的，它能为生物的进化提供原始的选择材料．
    （2）螳螂与鸟的关系在生态学上属于捕食，被达尔文称为生存斗争，它是生物进化的动力．
    （3）环境对螳螂起了选择作用，这种作用是定向的．
    （4）绿色螳螂个体在褐色草地上也不能很好的生活下去，原有的保护色适应不了变化的环境．这说明适应是相对的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．白细胞能吞噬绿脓杆菌，与这一现象有关的是（　　）
    A．主动运输B．协助扩散C．自由扩散D．细胞膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某种开花植物细胞中，基因A（a）和基因B（b）分别位于两对同源染色体上．将纯合的紫花植株（基因型为AAbb）与纯合的红花植株（基因型为aaBB）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中，紫花：红花：白花=12：3：1．回答下列问题：
    （1）该种植物花色性状的遗传遵循基因的自由组合定律．基因型为AaBb的植株，表现型为紫花．
    （2）若表现型为紫花和红花的两个亲本杂交，子代的表现型和比例为4紫花：3红花：1白花．则两亲本的基因型分别为AaBb和aaBb．
    （3）表现为紫花的植株的基因型共有6种．
    为鉴定一紫花植株的基因型，将该植株与白花植株杂交得子一代，子一代自交得子二代．请回答下列问题：
    ①根据子一代的表现型及其比例，可确定出待测三种紫花亲本基因型，若子一代为1紫：1红，则待测紫花亲本植株的基因型AaBB．
    ②只根据子一代的表现型及其比例，还不能确定待测亲本基因型的紫花植株是AABB、AABb和AAbb（基因型）．若子二代中，紫花：红花：白花的比例为3：0：1，则待测紫花亲本植株的基因型为AAbb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图中，a曲线反映的是某种酶的催化反应速率与反应物浓度的关系．在适宜的温度和pH条件下，A点以后反应速率的限制因素是（　　）
    A．反应物浓度B．酶的数量C．温度D．pH值

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．甲图是光合作用部分过程的图解；乙图表示改变光照后，与光合作用有关的三碳化合物（C3）和五碳化合物（C5）在细胞内的变化曲线．据图完成下列问题：

    （1）甲图中A表示的物质是[H]，它是在光合作用的光反应阶段产生的．
    （2）甲图ATP的能量最终来自于光能．若用放射性同位素14C标记CO2，则14C经①形成C3，再经②过程最终进入的物质是（CH2O）．
    （3）乙图中曲线ab分别表示的化合物是C3和C5．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于基因工程的叙述，不正确的是（　　）
    A．基因工程经常以抗菌素抗性基因为标记基因
    B．细菌拟核DNA是基因工程常用的运载体
    C．通常用同一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA和运载体DNA
    D．为培育成抗除草剂的作物新品种，可以不以受精卵为受体

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