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下列关于细胞分化的叙述错误的是


  1. A.
    细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质
  2. B.
    细胞分化是动物和植物发育的基础,且贯穿于其整个生命进程中
  3. C.
    通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡
  4. D.
    细胞全能性与细胞分化程度有关,分化程度越高,全能性也越高
D
试题分析:细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能方面发生稳定性差异的过程,具有稳定性、持久性和不可逆性,它发生在生物体的整个生命进程中;细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞的遗传物质并没有发生改变;高度分化的细胞保持着全能性,但与细胞分化程度有关,分化程度越高,全能性越低。故D错误。
考点:本题考查细胞分化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下,下列叙述不正确的是


  1. A.
    该细胞的静息电位和动作电位的峰值依次是-70mv和30mv
  2. B.
    若将该神经置于低Na+溶液中,则c点将会下移
  3. C.
    a-c段的钠离子内流是不需要消耗能量的
  4. D.
    c-e段的钾离子内流是不需要消耗能量的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为验证生长素对果实发育的影响,将黄瓜雌花在开花前套袋,平均分为1号、2号两组后作
如下处理:1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素,再套袋;2号开花后人工授粉。此设计的
缺陷是


  1. A.
    2号组花未涂一定浓度的生长素
  2. B.
    1号组未进行人工授粉
  3. C.
    缺乏自然传粉的雌花
  4. D.
    缺乏只作套袋处理的雌花

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用紫色洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液以及清水进行渗透实验,下列有关该实验的叙述正确的是


  1. A.
    该实验可用来探究洋葱外表皮细胞液的浓度
  2. B.
    质壁分离过程中细胞的吸水能力逐渐减弱
  3. C.
    质壁分离复原过程中液泡的颜色逐渐加深
  4. D.
    蔗糖溶液浓度的高低不影响细胞的质壁分离及复原

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞知识的叙述中,正确的选项是
①浆细胞比效应T细胞含有较多的高尔基体和内质网
②与硝化细菌最主要的区别是酵母菌有成形的细胞核
③大肠杆菌细胞分裂前期时,每个细胞中含有四个中心粒
④神经干细胞分化成各种神经细胞的过程表现了细胞的全能性
⑤人的成熟红细胞不需要用胰蛋白酶处理经体外培养能形成细胞株 
⑥将融合的异种植物花粉育成幼苗并用秋水仙素处理可育出目的植株
⑦高等动物剧烈运动时肌肉细胞因供氧不足进行无氧呼吸不产生CO2


  1. A.
    有三种说法错误
  2. B.
    有两种说法正确
  3. C.
    有三种说法正确
  4. D.
    有两种说法错误

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示高等动物的个体发育过程,下列说法中正确的是


  1. A.
    图中①过程表示原肠胚的形成,②过程表示胚后发育
  2. B.
    受精卵发育为囊胚的过程中,每个细胞的DNA含量不断地增加
  3. C.
    在胚胎发育过程中,幼体所需要的原料全部来自卵黄
  4. D.
    原肠胚到成体的过程包括了胚后发育的全过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于大肠杆菌的叙述,正确的是


  1. A.
    经诱变育种可获得人胰岛素高产菌株
  2. B.
    细胞中只含有A、T、C、G四种碱基
  3. C.
    四环素能抑制细胞中蛋白质的合成
  4. D.
    T2噬菌体感染细菌,不会导致菌体破裂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示一个能够自我维持稳定的生态系统必须满足的条件,则字母X最可能代表


  1. A.
    生物因素
  2. B.
    共生关系
  3. C.
    非生物因素
  4. D.
    物质循环

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图中简单表示一项化学反应。图中的圆表示两个不同的物质,图中x最可能是


  1. A.
    果糖
  2. B.
    蔗糖
  3. C.
    半乳糖
  4. D.
    葡萄糖

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