A. | 图甲中R基上的氨基是15个 | |
B. | 图乙为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图,此图所反映的某性原细胞分裂后能形成三种精子或一种卵细胞 | |
C. | 图丙中,若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度 | |
D. | 图丁中a、b曲线分别表示一定温度范围内小鼠及离体细胞的耗氧量变化 |
分析 分析题图:
图甲是某种蛋白质中相关数目柱状图,该蛋白质中含有氨基酸为126个,游离的羧基总数是17个,R基上的羧基数是15个,因此该蛋白质的肽链数是17-15=2条;
图乙为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图,该细胞不含同源染色体,是处于减数第二次分裂前期,可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或(第一)极体;
图丙是生长素的浓度与生长素作用之间的关系,B是最适宜生长素浓度,生长素浓度小于B,随生长素浓度增大,生长素的促进作用增强,BC段随生长素浓度增大,促进作用减弱;
图丁是耗氧量随外界温度变化的关系曲线,其中a曲线随环境温度升高,耗氧量升高,说明是变温动物,b随环境温度升高,耗氧量下降,是恒温动物.
解答 解:A、图甲中,氨基酸数是126,游离的羧基总数是17,R基上的羧基数是15,因此该蛋白质的肽链数是17-15=2条,又知该蛋白质中游离的氨基总数是17,因此R基上的氨基数=游离氨基总数-肽链数=17-2=15个,A正确;
B、该生物基因型为AABb,因此图示细胞处于减数第二次分裂、基因型是AaBB,此图所反映的某性原细胞分裂后能形成3种精子(AB、aB、Ab)或一种卵细胞,B正确;
C、单侧光照条件下,生长素会从向光侧向背光侧转移,背光侧生长素浓度高于向光侧,图中C点生长素浓度高于B,如果B点是背光侧,C点不能可能是向光侧,C正确;
D、小鼠为恒温动物,在一定范围内,随着温度升高,产热减少,耗氧量降低,而对离体细胞而言,在一定范围内,随着温度的升高,酶活性增强,新陈代谢加快,耗氧量增加,因此,图丁中b、a曲线分别表示一定温度范围内小鼠及离体细胞的耗氧量变化,D错误.
故选:D.
点评 本题结合题图考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、细胞分裂、生长素的作用特点、体温调节的过程的知识,旨在考查考生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识分析曲线,进行推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV侵入人体时,吞噬细胞能对其进行摄取和处理 | |
B. | 控制艾滋病的有效措施主要是切断HIV的传播途径 | |
C. | 机体对HIV感染的免疫应答只有细胞免疫没有体液免疫 | |
D. | 艾滋病患者直接死于多种感染是由于人体免疫系统受损 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱氧核苷酸是组成DNA的基本单位 | |
B. | 基因是遗传信息表达的基本单位 | |
C. | 细胞是生物体结构与功能的基本单位 | |
D. | 个体是生物进化的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测酵母菌培养液是否有酒精可判断酵母菌是否进行无氧呼吸 | |
B. | 用甲基绿、吡罗红混合液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,可将细胞核染成红色 | |
C. | 在低温诱导染色体加倍的实验中,卡诺氏液的作用是抑制纺锤体的形成 | |
D. | 将洋葱根尖立即放入盐酸和酒精混合液中,能促进细胞的有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳方城一中五校联考高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的pH值等,下列哪项叙述与溶酶体不相符合( )
A.保持pH值的稳定需要消耗三磷酸腺苷
B.被溶酶体分解的产物都要排出细胞外
C.溶酶体能吞噬并杀死某些入侵的病毒
D.其膜上具有特异性转运H+的载体蛋白
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