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    下列物质不消耗能量就能通过细胞膜的是(　 )

    A.性激素　　　　　　　 B.生长激素　　　　　　　 C.胰岛素　　　　　　　 D.二肽

     

    A

     

    生长激素、胰岛素和二肽属于蛋白质类物质，它们是通过胞吞的方式进入细胞的，性激素是脂质，它能自由通过细胞膜。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：湖北省孝感高中2011－2012学年高一下学期期中考试生物试题 题型：013

    下列关于物质运输说法正确的是

    [　　]

    A．果脯在腌制中慢慢变甜是细胞主动吸收糖分的结果

    B．葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量

    C．只有小分子物质能通过协助扩散和自由扩散进入细胞

    D．当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原

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    科目：高中生物 来源：2012届陕西省交大附中高三第四次诊断生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （14分）乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。

    （1）图乙①_______中的物质释放到③中的方式是_______，它将与突触后膜上的特异性受体结合，从而使突触后膜产生_______。
    （2）生物膜包括_______，它们在化学组成上部很相似，都以_______为基本支架。由图乙看出，突触后膜的面积相对较大，其意义是_____________________。
    （3）关于图乙的说法不正确的是

    A．该图体现的是突触联系，突触由②③④构成
    B．①中的物质释放到③中需要消耗能量并依赖于②的选择透过性
    C．③内的液体为组织液，构成了神经细胞和肌细胞的内环境
    D．①中的物质释放并使④兴奋时，兴奋处的膜外为负电位
    （4）请将下列实验步骤及结果补充完整。
    实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
    材料用具：两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液（青蛙专用生理盐水）、培养皿等。
    实验步骤：
    第一步：将两个装置编号l、2，并分别将装置中青蛙的“神经-腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。
    第二步：同时用电极分别刺激两个“神经-腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏，然后恢复。
    第三步：在装置l的培养皿中滴加_______，在装置2的培养皿中滴加_______。
    第四步：一段时间后，同时_______，观察指针偏转情况。   
    实验结果：装置l_____________________                             ；
    装置2__________________________________               _。

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    科目：高中生物 来源：2009-2010学年浙江省东阳中学高二下学期期中考试理科生物试题 题型：综合题

    阅读资料结合图示回答有关问题：
    乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。

    （1）图乙①    中的物质释放到③中的方式是     ，它将与突触后膜上的      结合，从而使突触后膜产生       。该物质的释放过程与细胞膜的            有关。
    （2）由图乙看出，突触后膜的面积相对较大，其意义是              。
    （３）②处发生的信号变化为　　　　　　　　　　。
    （４）关于图乙的说法不正确的是                                       （   ）

    A．该图体现的是突触联系，突触由②③④构成
    B．①中的物质释放到③中需要消耗能量并依赖于②的选择透过性
    C．③内的液体为组织液，构成了神经细胞和肌细胞的内环境
    D．①中的物质释放并使④兴奋时，兴奋处的膜外为负电位
    （５）请将下列实验步骤及结果补充完整。
    实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
    材料用具：两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液（青蛙专用生理盐水）、培养皿等。
    实验步骤：
    第一步：将两个装置编号1、2，并分别将装置中青蛙的“神经一腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。
    第二步：同时用电极分别刺激两个“神经—腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。
    第三步：
    第四步：
    实验结果：

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年陕西省高三第四次诊断生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。

    （1）图乙①_______中的物质释放到③中的方式是_______，它将与突触后膜上的特异性受体结合，从而使突触后膜产生_______。

    （2）生物膜包括_______，它们在化学组成上部很相似，都以_______为基本支架。由图乙看出，突触后膜的面积相对较大，其意义是_____________________。

    （3）关于图乙的说法不正确的是

    A．该图体现的是突触联系，突触由②③④构成

    B．①中的物质释放到③中需要消耗能量并依赖于②的选择透过性

    C．③内的液体为组织液，构成了神经细胞和肌细胞的内环境

    D．①中的物质释放并使④兴奋时，兴奋处的膜外为负电位

    （4）请将下列实验步骤及结果补充完整。

    实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。

    材料用具：两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液（青蛙专用生理盐水）、培养皿等。

    实验步骤：

    第一步：将两个装置编号l、2，并分别将装置中青蛙的“神经-腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。

    第二步：同时用电极分别刺激两个“神经-腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏，然后恢复。

    第三步：在装置l的培养皿中滴加_______，在装置2的培养皿中滴加_______。

    第四步：一段时间后，同时_______，观察指针偏转情况。   

    实验结果：装置l_____________________                              ；

    装置2__________________________________                _。

     

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