Question

日光中的紫外线B波段（ UV-B）大部分被臭氧层吸收，大气臭氧层变薄会导致照射到地表的UV-B辐射增加．小球藻是一种单细胞藻类，是鱼类等海洋生物的饵料，其生长状况受紫外线辐射量的影响．科学家利用6个培养皿，设置了以下剂量（如下表）研究UV-B辐射对小球藻生长的影响，请完善实验设计并回答问题．

培养皿编号	UV-B辐射剂量（J/m2）	小球藻相对增长率（×104）
A0	？	20
A1	0.2	27
A2	0.8	26
A3	1.4	14
A4	2.0	10
A5	2.6	6

注：各培养皿分别加入适量且等量的含小球藻的培养液
（1）本实验的自变量是

 

．A₀的辐射剂量是

 

J/m²，该组在实验中的作用是

 

．
（2）在本实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有

 

个．为减少实验误差，本实验还应

 

．
（3）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，利用的原理是

 

．研磨时加入碳酸钙可防止

 

．
（4）科学家还发现高剂量的UV-B辐射对其他海藻的生长也有抑制作用，所以认为这可能导致海洋生态系统生物总量减少．从能量流动的角度分析，原因是UV-B辐射剂量增高导致

 

．

Answer 1

考点：叶绿体色素的提取和分离实验,生态系统的功能

专题：

分析：该实验的目的是探究UV-B辐射量对小球藻生长影响，因此该实验的自变量是UV-B辐射量，因变量是小球藻的数量．
分析表格：A₀培养皿的辐射量为0，在实验中的作用是作为对照组．与对照组相比，辐射量为0.2J/m²和0.8J/m²时能促进小球藻生长，而辐射量到达1.6J/m²后，会抑制小球藻的生长．

解答： 解：（1）该实验的目的是探究UV-B辐射量对小球藻生长影响，因此该实验的自变量是UV-B辐射量，因变量是小球藻的数量．A₀的辐射剂量是0J/m²，该组在实验中的作用是对照．
（2）与A₀组对比，在本实验所用的辐射剂量中，能抑制小球藻生长的剂量有3个，1.4、2.0和2.6（J/m²）；为减少实验误差，本实验还应设置平行实验组B₀--B₅，同时进行重复实验求平均值．
（3）如果用纸层析法对小球藻的色素进行分离，利用的原理是不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的扩散得快，反之则慢，研磨时加入碳酸钙可防止研磨时叶绿素被破坏．
（4）高剂量的UV-B辐射对其他海藻的生长也有抑制作用，所以这可能导致海洋生态系统生物总量减少．从能量流动的角度分析，原因是UV-B辐射剂量增高导致生产者（或海藻）数量减少，生产者固定的能量减少，流入各营养级的能量减少．
故答案为：
（1）UV-B辐射剂量     0     对照
（2）3     设置平行实验组B₀--B₅，同时进行重复实验求平均值
（3）不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的扩散得快，反之则慢     研磨时叶绿素被破坏
（4）生产者（或海藻）数量减少，生产者固定的能量减少，流入各营养级的能量减少

点评：本题结合图表，考查种群的数量变动、探究实验，要求考生掌握种群数量的变化的J型曲线和S型曲线，明确探究实验的目的，能根据探究实验的原则，结合表中信息完善实验步骤和得出正确的实验结论．