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【题目】科学研究发现,某些免疫球蛋白具有催化功能,称之为抗体酶。下图表示某新型抗体酶的结构,据图判断下列叙述不正确的是(  )

A.抗体酶能与双缩脲试剂发生紫色反应

B.抗体酶能与各种抗原结合

C.抗体酶与底物结合后,能降低反应的活化能

D.利用抗体酶特异性识别抗原和催化无活性药物前体的转化反应,可靶向治疗癌症

【答案】B

【解析】

本题考查蛋白质,考查对蛋白质功能的理解。绝大多数具有催化作用的酶和全部具有免疫作用的抗体的化学本质均是蛋白质,明确酶的作用机理是解答本题的关键。

A、抗体酶的化学本质是蛋白质,能与双缩脲发生紫色反应,A正确;

B、抗体酶与抗原的结合具有特异性,一种抗体酶只能与一种抗原结合,B错误;

C、抗体酶可以降低反应过程的活化能,从而提高化学反应速率,C正确;

D、利用抗体酶特异性识别抗原和催化无活性药物前体的转化反应,可将药物运输到特定部位,靶向治疗特定疾病,D正确;

故选:B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图,据图回答:

1)大分子丙中存在的化学键是_________

2)甲图中的三种物质都是由许多________连接而成的,其中属于植物细胞中储能物质的是________

3)乙图所示化合物的基本组成单位可用图中字母____表示,乙彻底水解的产物有______种。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列各图中,甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式,丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形,下列叙述正确的是

A.甲可以导致戊的形成

B.乙可以导致丙的形成

C.甲可以导致丁或戊的形成

D.乙可以导致戊的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1为生物间的关系,AB代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;图2表示两种生物之间的数量关系。下列相关判断中,错误的是(

A.1中①~④表示生物之间的关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争

B.1中的③中,若A的数量大量减少后,B的数量会一直增加

C.2中的甲、乙、丙分别对应图1中的①、③、④

D.2中的乙可代表生产者与消费者之间的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】互花米草是一种沿海滩涂草本盐沼植物,对水淹的生态环境有很强适应能力.如图中甲、乙两条曲线分别表示互花米草体内自由水与结合水的比值、K+吸收速率与潮汐水淹时间的关系.下列叙述中,正确的是

A. 在进行水淹处理时,实验用水应为自来水

B. 互花米草在水淹时间为3h/d的环境下,抗逆性最强

C. 水淹时间为24h/d的互花米草长势最差的主要原因是光照不足

D. 随水淹时间延长,K+吸收速率逐渐下降,主要与细胞膜上载体数量不足有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】不同生物或生物体不同器官(细胞)的DNA分子有关碱基比例如下表,请回答下列相关问题:

生物或

细胞

酵母菌

小麦

精子

179

121

152

143

143

130

130

130

129

1)牛的肝和肺的DNA碱基比例相同,原因是____________;但精子与肾或肺的DNA碱基比例稍有差异,原因是_________________

2)猪或牛的各种器官的组织细胞中DNA分子相同,但组织细胞的形态和功能不相同,则原因是__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】南瓜的花色由一对等位基因控制。相关杂交实验及结果如图所示。下列说法不正确的是

A.F1F2中白花个体的基因型相同

B.由过程可知白色是显性性状

C.F2中黄花与白花的比例是53

D.F1的表现型及其比例可验证基因的分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为DNA分子部分结构示意图,以下叙述正确的是

A.解旋酶可以断开⑨键,因此DNA的稳定性与⑨无关

B.④是一个胞嘧啶脱氧核苷酸

C.DNA聚合酶可催化⑨键形成

D.A链、B链的方向相反,骨架是磷酸和脱氧核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析图中肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,叙述正确的是

A. 如果甲中蛋白质含量偏低,将会出现组织水肿

B. NaHCO可与乙中的乳酸反应,使乙PH稳定在7.35~7.45

C. 甲、乙、丙维持内环境稳态的调节机制是神经—体液调节

D. 乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞再被彻底氧化分解共需穿过3层磷脂双分子层

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