A. | 校园中的观赏植物一串红有的地方分不多,有的地方分布少,属于群落的水平结构 | |
B. | 一座高山从山脚向山顶依次分布着阔叶林、针阔混交林、针叶林、草甸等群落,这是群落的垂直结构 | |
C. | 食物链与食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环与能量流动就是沿着这种渠道进行的 | |
D. | 生态系统的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统的恢复力稳定性也就越强 |
分析 本题主要考查群落的结构特征.
1、垂直结构:在垂直方向上,大多数群落(陆生群落、水生群落)具有明显的分层现象,植物主要受光照、温度等的影响,动物主要受食物的影响.
2、水平结构:由于不同地区的环境条件不同,即空间的非均一性,使不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异,形成了生物在水平方向上的配置状况.
解答 解:A、校园中的观赏植物一串红的分布,属于种群的空间分布,A错误;
B、一座高山从山脚向山顶依次分布着不同的群落,这是由于海拔变化导致的温度、水分差异决定的,属于群落的水平结构,B错误;
C、食物链与食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环与能量流动就是沿着这种渠道进行的,C正确;
D、生态系统的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统的抵抗力稳定性也就越强,而恢复力稳定性越弱,D错误.
故选:C.
点评 本题考查群落的特征,要求学生的识记和理解群落的垂直结构及影响因素,试题难度一般.
科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷精编版) 题型:选择题
不同比例的视锥细胞共同活动的结果使人形成不同的色彩直觉。下列图中,每条曲线表示一种视锥细胞接受的光波长范围及其相对激活程度。据此推测,拥有下列视锥细胞组成的人中,表现出最强色彩分辨能力的是
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌和大肠杆菌中的细胞结构不同 | |
B. | 水稻叶肉细胞的细胞壁与细菌的细胞壁的主要成分不同 | |
C. | 不同功能的细胞,其细胞中的细胞器的种类和数量不同 | |
D. | 大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 崇拜孟德尔 | B. | 相信萨顿的假设 | ||
C. | 发现DNA双螺旋结构 | D. | 依靠事实和运用实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新细胞可以从老细胞中产生 | |
B. | 所有的生物都是由细胞构成的 | |
C. | 所有植物和动物都是由细胞构成的 | |
D. | 细胞是生物体结构和功能的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T时刻甲、乙种群中杂合子的基因型频率相同 | |
B. | T时刻将甲、乙种群混合后,A的基因频率为0.5 | |
C. | T时刻甲、乙种群开始出现生殖隔离 | |
D. | 环境直接通过对基因型的选择影响基因频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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