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如图为草原生态系统的能量流动图解模型.  a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,g、h、i表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量.
(1)该生态系统的结构包括生态系统的成分及
 
_.
(2)该生态系统的功能包括物质循环、
 
和信息传递.
(3)兔子排遗物中的能量存在于
 
(用图中字母表示)中,狼同化的能量c=
 
+
 
.(用图中字母表示)
(4)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是
 
,生态系统的
 
稳定性降低.
考点:生态系统的功能,群落的演替
专题:
分析:生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链和食物网;态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递.除了最高营养级,每个营养级的同化量有3个去向:自身呼吸作用消耗、传递给下一营养级和被分解者分解;传递效率是相邻两营养级之间的同化量之比;
摄入量=同化量+粪便量
同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量
生长、发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量
能量流动效率=
下一营养级的同化量
上一营养级的同化量
×100%

生物种类少,营养结构简单,抵抗力稳定性弱;群落的演替方式为初生演替和次生演替.根据分析回答.
解答: 解:(1)该生态系统的结构包括组成成分(非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者)以及食物链和食物网,草同化的总能量是呼吸量i、流入兔子中的能量b、流向分解者的部分能量j;
(2)态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递.
由于a、b、c表示流入各营养级生物的能量,所以一段时间内草所固定的太阳能总量1×106kJ,则图中最高营养级所获得的能量×106
(3)兔的粪便中的能量未被吸收,既不属于b中的能量,能量存在于j草的遗失的能量.狼同化的能量c=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量=f+i.
(4)将草原开发为农田,可能原有的植被不存在,但原有的土壤条件仍存在,并保留了草本植物的种子和根系等,故属于次生演替;物种多样性减少,故其抵抗力稳定性降低;
故答案为:
(1)食物链和食物网   
(2)能量流动     
(3)j    f   i
(4)次生演替  抵抗力
点评:本题主要考查生态系统的结构和功能,有一定的综合性,但还是比较基础.在该题中学生最容易出错的地方是将“生态系统的结构”与“生态系统的组成成分”相混淆,还培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

红细胞生成素(EPO)是体内促进红细胞生成的一种糖蛋白,可用于治疗肾衰性贫血等疾病由于天然EP0来源极为有限,目前临床使用的红细胞生成素主要来自于基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO)期间要生产流程如图
(1)图中①所指的是
 
技术.
(2)图中②所指的物质是
 
,③所指的物质是
 

(3)构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生粘性末端,也可能产生
 
末端.若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接,则应选择能使二者产生
 
(相同,不同)粘性末端的限制酶.
(4)构建的表达载体含有人EP0基因及其启动子、
 
 
等,其中启动子是
 
酶识别和结合的位点.
(5)为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA,可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交,该杂交技术称为
 

(6)将构建好的基因表达载体导入中国仓鼠卵巢细胞系常采用
 
法.如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的
 
中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的
 
上.
(7)检测 rhEPO的活性需用抗rhEPO单克隆抗体.分泌单克隆抗体的
 
细胞,可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成单克隆抗体的优点是
 
并可大量制备.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人工合成reAnti基因,转入猪成纤维细胞,做成转基因克隆猪的培育过程示意图,请据图回答

(1)人工合成的reAnti基因可通过
 
技术手段体外迅速扩增.
(2)过程③要将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞的方法是
 
,重组质粒导入之后,可通过
 
技术,来检测reAnti基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上.
(3)从猪中取胎儿成纤维细胞,用
 
处理,然后进行分散培养.培养时,将培养瓶置于含
 
(要求写清楚每种气体所占比例)的混合气体培养箱中进行培养,培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等,一般还应添加
 

(4)去核前的卵母细胞应培养到
 
期.其去核后与成纤维细胞通过电刺激后融合,形成重组细胞.再利用物理或化学方法刺激,使之完成细胞分裂和发育,在体外培养成重组早期胚胎.

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮杆(d),易染锈病(t).两对基因独立遗传.育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种.问:

(1)要缩短育种年限,应选择的方法是
 
(I或Ⅱ),依据的原理是
 

(2)图中①和④基因组成分别为
 
 和
 

(3)(二)过程中,D和d的分离发生在
 
;(三)过程采用的方法称 为
 
;(四)过程最常用的化学药剂是
 

(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统能量流动过程模式图,下列叙述错误的是(  )
A、草食动物属于初级消费者
B、能量的最终来源是太阳能
C、能量传递是遂级递减的
D、能量可在食物链中循环利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

2011年夏季德国肠出血性大肠杆菌的基因密码是由中国科学家破译的,中国正在重获科技大国的地位.下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是(  )
A、生物的遗传信息只存在于DNA分子中
B、真核生物的遗传物质是DNA,而原核生物的遗传物质是DNA或RNA
C、原核生物的DNA上不存在密码子,密码子只存在于mRNA上
D、在真核生物细胞内,既能以DNA为模板转录形成RNA,也能以RNA为模板逆转录形成DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

二倍体哺乳动物体细胞不易进行基因操作和筛选,而生殖细胞已高度分化,不能在体外扩增培养.我国科学家建立了小鼠哺乳动物单倍体胚胎干细胞系,为基因操作找到了新的动物模型.过程如图所示,请据图回答:

(1)基因和运载体应该用限制酶
 
(EcoRI/SmaI/BamHI)进行切割,用
 
酶构建表达载体.图中③过程导入胚胎干细胞通常采用的方法是
 
,启动子的作用是
 

(2)单倍体胚胎干细胞取自囊胚的
 
,和生殖细胞相比,单倍体胚胎干细胞在体外培养的条件下,可以增殖而不分化.
(3)在①过程中,科学家采用两种策略来获得小鼠的孤雄单倍体胚胎,一是将受精后获得的合子胚胎的雌原核去除,另一种方法可能是向去核的卵母细胞中注射成熟精子的头部.
(4)在过程②的培养过程中,将其置于5% CO2与95%空气的混合气体环境中,CO2的作用是
 

(5)④过程采用的技术手段是
 
,由此可见,单倍体胚胎干细胞能够代替精子,使卵细胞成功“受精”,支撑小鼠胚胎的全程发育.
(6)重组细胞经扩大培养诱导分化为早期胚胎,随后即可植入经
 
处理的代孕母鼠体内.⑥过程用到的技术是
 
,早期胚胎能够在受体内存活的主要生理学基础是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

多聚半乳糖醛酸酶(PG),能降解果胶使细胞壁破损.番茄果实成熟中,PG合成显著增加,能使果实交红变软,但不利于保鲜,可利用基因工程的方法以其进行改造.请据图1回答:

(1)提取目的基因
①若已获取PG的mRNA,可通过
 
获取PG基因.
②在该基因上游加结构A可确保基因的反义转录,结构A上应具有
 
酶结合位点.得到的目的基因两侧需人工合成BamHI黏性末端.已知BamHⅠ的识别序列如图2-甲所示,请在图2-乙相应位置上,画出目的基因两侧的黏性末端
 

③重组质粒转化到大肠杆菌中的目的是
 

(2)用含目的基因的农秆菌感染番茄原生质体后,可用培养基进行筛选.培养24-48h后取样,在质量分数为25%的蔗糖溶液中,观察细胞
 
现象来鉴别细胞壁是否再生.
(3)由于导入的目的基因能转录反义RNA,且能与
 
互补结合,抑制PG基因的正常表达.若转基因番茄的保质期比非转基因番茄
 
,则可确定转基因番茄成功.
(4)获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因,科研人员常采用
 
技术手段使子代保持转基因的优良性状.
(5)改造过程需要的工具酶有
 
,如果在此过程中形成的是平末端,则起“缝合作用的酶是
 

(6)在构建基因表达载体时,除了插入目的基因外,基因表达载体中还需含有
 
,在该番茄薪品种的培育过程中,将目的基因导入受体细胞的方法叫做
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是遗传病系谱图.若图中Ⅲ3与一有病女性婚配,则生育有病孩子的概率为(  )
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
8
D、
1
6

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