两对基因独立遗传，下列杂交组合中，子代只有一种表现型的两亲本组合为

A.
aaBb×AABb
B.
AaBB×AABb
C.
AaBb×AABb
D.
AaBB×aaBb

B
试题分析：A项，aaBb×AABb后代表现型种类=1×2=2； B项，AaBB×AABb后代表现型种类=1×1=1；C项，AaBb×AABb后代表现型种类=1×2=2；D项，AaBB×aaBb后代表现型种类=2×1=2。故答案选B。
考点：基因的自由组合定律的应用
点评：本题要求学生熟练运用乘法法则来解决自由组合定律的相关问题，属于对理解、应用层次的考查。

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科目：高中生物 来源： 题型：

（1）小麦小穗（D）对大穗（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，两对基因独立遗传。现有3株小麦A、B、C分别为：A：小穗抗锈病病菌（DdTt）；B：大穗抗锈病病菌（ddTT）；C：大穗抗锈病病菌（ddTt）。

在不借助其他品种小麦的情况下，鉴定B、C两样小麦是否为纯种的最简便有效的方法是__ _ _。

②若要改变小麦原有基因的遗传信息，则应该选择的育种方法是_ __。

（2）下面是普通小麦自然条件下形成过程的示意图，请据图回答：

①由图可知，小麦的一个染色体组含有__ ___条染色体，最后得到的普通小麦是___ __倍体，它的形成在自然演变过程中必须经历两个重要步骤，第一是完成___ ____，第二是完成染色体加倍，这两个步骤缺一不可。

②利用上述原理，我国科学家鲍文奎等利用普通小麦和黑麦（2n＝14）培育出了八倍体小黑麦，小黑麦的体细胞中含________条染色体，它的优点是耐瘠薄土壤寒冷气候，面粉白，蛋白质含量高，茎秆可作青饲料。

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科目：高中生物 来源： 题型：

33.（8分）右图是基因型为 AaBb（两对基因独立遗传）的雄性哺乳动物某器官组织切片示意图，请据图回答有关问题

（1）该图是哺乳动物（器官）中的组织切片示意图，细胞②分裂结束后形成的细胞是。

（2）按分裂过程写出图中标号先后顺序是。

（3）细胞①与细胞③相比较，除细胞大小外，图中显示还有哪些明显区别、。

（4）通常情况下（无交叉互换），该动物的基因 A 和基因 a 的分离发生在细胞。细胞③正常分裂结束后能产生种基因型的细胞，基因型是____________ 。

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科目：高中生物 来源：2011届广东省执信中学高三三模（理综）生物部分 题型：综合题

番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性，红果（B）对黄果（b）为显性。两对基因独立遗传。请回答下列问题：
（1）现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有      种，     基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为             。
（2）在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为       ，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是
（3）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，这说明基因突变具有       性。检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相
比，   突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因              。