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火山爆发时炽热的岩浆所到之处生物全部死亡,之后当地生物群落演替过程非常缓慢(如下图所示),下列相关叙述正确的是( )

A.群落的结构由地衣苔藓阶段到森林阶段,总生产量和有机物的总量在不断增加

B.群落演替过程中,群落对光能的利用效率保持不变

C.极乐鸟捕食一只蜘蛛后,所获得的能量最多为该蜘蛛同化量的20%

D.群落演替的不同阶段均存在捕食、竞争、共生、腐生等种间关系

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.以紫色洋葱鳞片叶为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是(  )
A.在发生质壁分离的细胞中,能观察到紫色的中央液泡逐渐缩小
B.滴加0.3g/ml的蔗糖溶液比滴加0.1g/ml的蔗糖溶液引起质壁分离所需时间短
C.在发生质壁分离的细胞中,能观察到中央液泡的颜色逐渐变深
D.用高浓度的NaCl溶液替代蔗糖溶液不能引起质壁分离现象

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.下图为谋生态系统的“能量流动”图解,图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分,字母a、b、c、d表示能量;数字表示生理过程或能量流动方向,请据图回答下列问题.

(1)流经该生态系统的总能量是通过①(填数字序号)过程实现的.食草动物排出的粪便中仍含有部分能量,这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的⑤(填数字序号)箭头所示.若有-种昆虫专以B的粪便为食,设B在某段时间内所同化的能量为107千焦,则这部分能量中可流入昆虫体内的大约为0千焦.
(2)该生态系统必不可少的两种生物成分除A外.还有E(填字母),图中生物构成的食物链有4个营养级.
(3)如果该生态系统受到DDT(一种有机磷农药)污染,体内DDT含量最高的生物是D(填字母).
(4)大豆、蓝藻、硝化细菌都属于A生产者,其中硝化细菌是以化能合成作用作用的方式合成有机物的.这三种生物钟结构相似的是都还有细胞壁、细胞膜、核糖体,主要原因是大豆是真核植物,蓝藻和硝化细菌是原核生物
(5)图中释放的能量d是通过生物E的呼吸作用作用实现的.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述与下图所示模型不相符的是( )

A.若x表示种群数量,则①可以代表出生率或迁入率

B.若x表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量

C.若x表示大气中的碳元素,则②可能代表光合作用

D.若x表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物群落演替的叙述错误的是( )

A.火灾后的草原、过量砍伐的森林上进行的演替都属于次生演替

B.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光

C.如果时间允许,弃耕农田总能形成森林

D.发展工农业生产往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

冰岛是一个岛国,由火山活动形成,拥有35座活火山以及由此而来的丰富的地热资源。下列叙述不正确的是( )

A.在冰岛形成后,岛上最初出现植被的过程属于初生演替

B.岛上某处群落演替到森林阶段,群落中就没有地衣、苔藓、草本植物和灌木了

C.冰岛人的活动会使该岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

D.有效利用岛上的地热资源可以减少化石燃料的燃烧,保护生态环境的稳定

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山市高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作能达到预期结果的是( )

A.在单侧光照射下,金丝雀藕草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲,说明生长素在尖端发生了横向运输

B.在鉴定还原糖时为避免样液本身顔色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液

C.调查土壤小动物的丰富度,用取样器取样后,可用记名计算法进行统计

D.使用光学显效镜的高倍镜可以现察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山市高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体免疫的叙述正确的是( )

A.麻疹患者痊愈后,其体内抵抗麻疹病毒的抗体也就不存在了

B.人体的抗体主要分布在血清中,既能作用于细胞外的抗原,又能作用于细胞内的抗原

C.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中

D.某抗原初次侵入人体,人体不会产生相应的过敏反应

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1:1:1:1比例的是

①F1产生配子类型的比例

②F2表现型的比例

③F1测交后代类型的比例

④F1表现型的比例

⑤F2基因型的比例

A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤

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