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    （9分）下图一是庭院经济生态农业模式图；图二是能量流经牛这一营养级的示意图。请据图回答：

    (1)庭院经济模式运用的生态学基本原理是_______________________ 。
    (2)图一中共有________条食物链，其中人占第__________营养级。
    (3)庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌，这种现象体现了生态系统的_____________功能，说明该功能具有_____________________________ 的作用。
    (4)图二中Ⅲ代表__________，由图二可知，生态系统能量流动的特点是_________________ 。

    （1）物质循环再生、能量多级利用  （2）3   二、三   （3）信息传递  调节种间关系，维持生态系统的相对稳定  （4）人摄入的能量   单向流动、逐级递减

    解析试题分析：
    （1）生态农业运用的生态学基本原理是物质循环再生、能量多级利用。
    （2）食物链只涉及生产者与消费者，图中有3条：农作物→牛→人，农作物→鸡→人，农作物→人。其中人占第二、三营养级。
    （3）卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌，这种现象体现了生态系统的信息传递功能，具有调节种间关系，维持生态系统的相对稳定的作用。
    （4）图二中I是牛同化的能量，II是用于生长、发育繁殖的能量、Ⅲ代表人摄入的能量，Ⅳ是分解者，V是呼吸消耗的能量。态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减。
    考点：本题考查生态系统结构和功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）下图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程。请据图回答：

    (1)图中涉及的遗传信息传递方向为：________(以流程图的形式表示)。
    (2)转录过程中，DNA在[　　]________的催化作用下，把两条螺旋的双链解开，该变化还可发生在________过程中。
    (3)mRNA是以图中的③为模板，在 [　　]________的催化作用下，以4种游离的________为原料，依次连接形成的。
    (4)能特异性识别mRNA上密码子的分子是________，它所携带的小分子有机物可用于合成图中[　　]________。
    (5)由于化学物质甲磺酸乙酯的作用，该生物体表现出新的性状，原因是：基因中一个G—C对被A—T对替换，导致由此转录形成的mRNA上________个密码子发生改变，经翻译形成的④中________发生相应改变。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    请仔细观察分析图后回答下列问题：（14分）

    (1)该图表示的物质名称为            ，是构成              的基本单位。
    (2)若图中碱基为腺嘌呤，其生物学名称为               。
    (3)若把图中虚线处的氧去掉，则其名称应为           ，是构成         的基本单位。
    (4)若要观察DNA和RNA在细胞中的分布，可选用           和           两种染色剂。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (10分)I图表示细胞分裂的不同时期染色体与核DNA数目比例的变化关系；II图表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像，请据图回答。

    （1）I图中BC段形成的原因是_______________，DE段形成的原因是____________。
    （2）II图中______细胞一定处于I图中的CD段。
    （3）II图中具有同源染色体的是_______细胞，甲细胞处于于I图中的       段，①和④是
    _________染色体，甲细胞中有_______个染色体组。
    （4）II图中丁细胞的名称是________。如果丁细胞中的M为X染色体，则N一定是__________。若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径以及生理功能的重要实验材料。某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体（生长速率分别为lg1.2,lg1.4,lg1.6,lg1.8,lg2.0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，实验结果如下图。请回答下列问题：

    （1）赤霉素能促进＿＿＿＿从而引起植株增高；生长素也具有促进生长的功能，其作用表现出＿＿＿＿性。两种激素在植物体内都不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种＿＿＿＿代谢的信息。
    （2）该实验的自变量是＿＿＿＿、＿＿＿＿，图中设置③组的作用是＿＿＿＿。
    （3）根据实验结果可知，体外喷施＿＿＿＿能明显促进矮生豌豆的生长，生长速率越慢的品种，对该激素生长反应越＿＿＿＿（显著、不显著），其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图是来自于同一动物体内处于四个不同分裂状态的细胞图示。请据图回答。

    (1)①所示细胞处于      分裂的        期。
    (2)由图     可判断上述细胞来自于      (雄性／雌性)动物。
    (3)图中染色体与DNA含量之比为1：2的细胞是        。(填标号)

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （15分）下面是关于月季花药培养的相关问题，请回答：
    （1）通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径：一种是花粉通过＿＿＿＿发育成植株；另一种是花粉在诱导培养基上先形成＿＿＿＿，再将其诱导分化成植株。两条途径主要取决于培养基中＿＿＿＿。
    （2）通常选择＿＿＿＿的花蕾作为实验材料，对华药取样后用＿＿＿＿对其染色，镜检发现大多数的花粉含有两个核，该时期花药＿＿＿＿（适宜、不适宜）进行接种。
    （3）在花药培养过程中发现:接种花药的培养基中，花药边缘出现杂菌，其余部分正常，未接种的培养基正常。出现该现象的原因最可能是＿＿＿＿。
    （4）花药培养在育种上有特殊意义。采用花药培养的方法，可使花药粒发育成＿＿＿＿倍体植株，在经过人工诱导＿＿＿＿，使其能够正常生殖。该育种技术的最大优点是＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （5分）如图表示物质通过红细胞膜的几种方式示意图，请回答：

    ⑴图中A表示          方式，B表示        方式，C表示         方式。
    ⑵在K+、O和葡萄糖三种物质中，通过B方式进入红细胞的是     。
    ⑶若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，               方式将会受到较大影响。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6分）在南海某岛上迁入一些农户，那里土地肥沃，气候宜人，若干年后，岛上人口增长如下图曲线所示，请回答：

    (1)该岛在m年内，人口增长呈         型曲线。当人口数量接近n线时，环境阻力越来越       ，n线是该岛环境的                            。
    (2)当人口数量强行增长到O点时，就会很快下降至P点，原因是人口剧增后，岛上生活资源发生短缺，人们为争夺生活资源加剧了                ，各种因素破坏了该岛生态系统的          ，导致部分人口迁出。
    (3)根据生态学原理，在该岛上合适的人口数量是                    。

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