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【题目】一个男子把X染色体上的基因传递给孙子的几率为 ( )

A.l/8B.1/4C.0D.1/2

【答案】C

【解析】

人类为XY性别决定,男性从父亲哪儿获得的是Y染色体,从母亲哪儿获得的是X染色体,据此答题。

已知人类为XY性别决定,男性从父亲哪儿获得的是Y染色体,从母亲哪儿获得的是X染色体。一个男子只能把X染色体传给自己的女儿,不可能传给自己的儿子,也就不可能传给自己的孙子。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某绿色植物部分生理过程,该植物叶片上的气孔白天基本处于关闭状态,晚上开放,请据图回答问题。

1)图中ab 表示的生理过程发生场所是_____C 物质产生场所是_____

2)在叶绿体中,ADP 的转移途径是_____

3)植物夜晚能吸收 CO2,却不能合成有机物,其原因是_________________________。白天这类植物进行光合作用所需的 CO2 还可以由图中_____过程产生(填数字)

4)图中H 元素从C 物质到③产生的H2O 的转移途径是_____(用字母箭头表示)

5)与乳酸菌的发酵相比,图中植物呼吸过程中特有的步骤是_____(填数字),这些过程发生的部位在_____(填细胞器)

6)在一定浓度的 CO2 和适当的温度(25℃)条件下,测定该植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,据表中数据回答问题。

光合速率与呼吸速率相等时光照强度/klx

光饱和时光照强度/klx

光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2h

黑暗条件下CO2释放量(mg/100cm2h

小麦

3

9

32

8

当光照强度为 3 klx 时,小麦固定的CO2 的量为_________(mg CO2/100 cm2 ·h) 当光照强度为 9 klx 时,小麦固定的CO2 的量为_____(mg CO2/100 cm2 ·h)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图展示了甲、乙两种生物大分子的部分结构,回答下列问题。

1)据图所示,一般具有双链结构的是生物大分子_____(填),它的双链结构的中文名称是____________,该生物大分子的主要载体是__________

2)图中结构45的中文名称分别是________________________

3)甲、乙分别被彻底水解后的产物均为________种,相同产物为______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互关系的样例示意图,据图回答。

(1)神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的信息分子存在着___________(填“单向”或“双向”)调节作用。图中神经系统、内分泌系统、免疫系统各自产生的信息分子分别是______________________(填序号)和免疫活性物质,可直接与靶细胞细胞膜表面的___________结合。

(2)焦虑、紧张等应激刺激使下丘脑分泌的___________激素含量升高,最终导致血液中肾上腺糖皮质激素的浓度___________,使免疫功能受抑制,因此肾上腺糖皮质激素可以用于以下___________(填字母)的治疗

a.系统性红斑狼疮 b.艾滋病 c.过敏反应 d.器官移植 e.先天性胸腺发育不良

(3)三大系统相互配合,借助信息分子相互作用,构成了___________调节网络,共同维持内环境的稳态。例如成年人甲状腺激素分泌过量,会使神经系统的___________加强。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】癌细胞形成的根本原因是( )

A.物理致癌因子的刺激

B.化学致癌因子的刺激

C.病毒致癌因子的刺激

D.细胞内原癌基因和抑癌基因发生突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】干扰素能抑制病毒的复制,可增强巨噬细胞和T淋巴细胞的活力,从而起到免疫调节作用。下图是利用基因工程技术生产干扰素的操作过程示意图,请据图回答。

(1)图中①代表的是___________过程,所获得的甲是______________________

(2)在生物体外,重复②③④的步骤,可以获得大量的甲,这是___________技术。其中过程③需要___________酶。

(3)与人体细胞中干扰素基因相比,甲不含有非编码区和___________

(4)在利用甲、乙获得丙的过程中,必须用同一种___________切割甲和乙,使它们产生相同的___________,再加入___________,连接形成丙。

(5)科学家将甲与___________的启动子等调控组件重组在一起形成的基因表达载体,通过___________方法,导入到哺乳动物的___________中,进行早期胚胎培养,当胚胎发育到___________阶段时进行胚胎移植;同时代孕母体对移入子宫的胚胎基本上不发生___________,才为移入的胚胎在代孕母体内的成活提供了可能,使其生长发育成转基因动物。该动物进入泌乳期后,可以通过分泌的乳汁中获得___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究小组探究某绿色植物在不同光照强度下(温度适宜),植物体内有机物的产生速率或积累速率 的变化情况,绘制成如图甲所示的曲线图。图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(字母代表气体体积)。回答下列相关问题

(1)图甲中表示总光合速率的曲线是_____(填字母)m 点的含义是______;影响光合作用的因素中,限制 n 点的因素不包括__________

(2)图甲的纵坐标还可以用______来表示,也能得到类似的图像。

(3)若图乙所示的叶肉细胞光合速率等于呼吸速率,则图中字母存在的关系为____

(4)若该植物在某段光照时间内叶肉细胞与周围环境的气体交换情况中 e d 均大于 0,能不能说 该段时间内该植物体内的有机物一定有积累?_____,原因是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于呼吸作用的叙述,正确的是

A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸

B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

C.无氧呼吸不需要O2的参与。该过程最终有[H]的积累

D.质量相同时,脂肪比糖原经有氧呼吸彻底氧化后释放的能量多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列细胞中具有细胞核的是(

A.发菜细胞

B.人的神经元细胞

C.桃树的成熟筛管细胞

D.小白兔成熟的红细胞

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