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    【题目】保护生物多样性的措施包括(　　)

    ①建立自然保护区　

    ②引入新的物种　

    ③对濒危的物种采取易地保护　

    ④开发野生生物资源　

    ⑤改良生物培养新品种　

    ⑥加强教育和法制管理

    A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②③⑥ D. ①③⑥

    【答案】D

    【解析】建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，①正确；②引入新的物种有可能导致外来物种入侵，②错误；对濒危的物种采取易地保护是保护生物多样性有效的措施，③正确；开发野生生物资源不利于保护生物多样性，④错误；改良生物培养新品种与保护生物多样性无关，⑤错误；加强教育和法制管理属于保护生物多样性的有效措施，⑥正确，故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员分别设置了自然光照正常供水、遮光（50%自然光照）正常供水、自然光照干旱、遮光（50%自然光照）干旱四种实验条件栽培大姜，测定其叶片的净光合速率（Pn），结果如图所示。下列叙述正确的是

    A. 正常供水时，大姜叶片干重在9天内基本不变B. 干旱对大姜生长的影响比遮光大

    C. 遮光时适当减少供水有利于大姜生长D. 干旱时增强光照有利于大姜生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校研究小组利用叶面积相等的A、B 两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：

    实验一将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。

    实验二给予不同强度的光照，测定A、B 两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。请据图分析回答：

    （1）在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是_______。0～25 min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是__________________。

    （2）当实验一从开始经过10min，通过光合作用制造的有机物总量：A植物_________(填“大于”、“等于”或“小于”)B植物，原因是______________________________________________。

    （3）若A植物在第5min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将________。

    （4）25～40 min 期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是______________________________。

    （5）实验二中，若给予的光照强度为X klx(a<x<b)，每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将_______，B植物的干重将_______。(填“增加”、“不变”或“减少”)

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】藏报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，生化机制如下图甲所示。为探究藏报春花色的遗传规律，进行了杂交实验，结果如图乙所示：

    （1）藏报春开白花的纯种植株的基因型有_________________________________。 亲本中开黄花植株的基因型为___________。

    （2）图乙中F2白花藏报春中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为白花，这样的个体在F2代白花藏报春中的比例为______；还有部分个体自交后代会发生性状分离，它们的基因型是_____________。

    （3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验：

    I．选择基因型为____________________的两个品种进行杂交，得到F1种子；

    II．F1种子种下得F1植株，F1自交得F2种子；

    Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，并选择开黄花植株的种子混合留种；

    Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。

    （4）根据上述实验，回答相关问题：

    ①若F1植株能产生比例相等的四种配子，说明这两对基因遵循的遗传定律是__________________。

    ②F2植株中开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常结球甘蓝植株的紫色叶对绿色叶为显性，控制该对相对性状的两对等位基因(A、a和B、b）分别位于3号和8号染色体上。如下表是甘蓝杂交实验的统计数据：下列说法正确的是

    A. 结球甘蓝叶色性状的遗传遵循基因的自由组合定律

    B. 表中组合①的两个亲本的基因型分别为AAbb、aaBB

    C. 理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占比例为1/4

    D. 组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代表现型的比例为3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，使用盐酸的目的是

    ①改变细胞膜的流动性

    ②改变细胞膜的通透性

    ③改变细胞膜的化学组成

    ④将DNA与蛋白质分离

    ⑤将RNA与蛋白质分离

    ⑥利于RNA与染色剂结合

    ⑦利于蛋白质与染色剂结合

    ⑧利于DNA与染色剂结合

    A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图①～④表示刺激S引起的人体调节过程，X是参与调节的重要器官。请回答下列相关问题：

    （1）若刺激S为血糖浓度的变化，则刺激胰岛B细胞分泌胰岛素的信号有________，以及器官X支配的神经分泌的___________。

    （2）若刺激S为细胞外液渗透压升高，则可通过神经一体液调节维持水盐平衡。在神经调节中，细胞外液渗透压的感受器位于___________，该兴奋可传至____________，引起渴觉；在体液调节中参与的信号分子是___________。

    （3）若刺激S为寒冷，器官X分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)与甲状腺分泌的甲状腺激素，在垂体分泌促甲状腺激素（TSH)过程中可表现出____________作用。

    （4）据图可知，器官X除了在水盐平衡的调节中起着重要作用外，在人体生命活动的______调节和______调节中也起着重要作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体内细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中①②分别代表不同的细胞、A 表示物质，符合该模型的是

    A. ①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体

    B. ①传出神经元，②传入神经元，A神经递质

    C. ①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素

    D. ①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A抗利尿激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某种小鼠中，毛色的黑色为显性（E），白色为隐性（e）。下图示两项交配，亲代动物 A、B、P、Q 均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答：

    （1）动物C 与动物D 的表现型不同，说明表现型是_____共同作用的结果。

    （2）现将动物C 与动物R 交配：

    ①若子代在–15℃中成长，其表现型及比例最可能是_____。

    ②若子代在 30℃中成长，其表现型最可能是_____。

    （3）现有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是基因控制的，还是温度影响的结果。请设计实验确定它们的基因型，简要写出你的实验设计思路，可能出现的结果及相应的基因型。

    A．设计思路：

    ①_____；

    ②观察子代小鼠的毛色。

    B．可能出现的结果及相应的基因型：

    ①若子代小鼠_____，则亲代白色小鼠的基因型为_____；

    ②若子代小鼠_____，则亲代白色小鼠的基因型为_____；

    ③若子代小鼠_____，则亲代白色小鼠的基因型为_____。

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