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随着海拔升高,某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。回答下列问题:

(1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用____法,调查野兔的种群密度可采用____法。

(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指____。

(3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时,往往不易在短时间内恢复到原来的状态,原因是其____稳定性较低。

(4)森林生态系统中的生物群落具有明显的____结构,这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。

 

【答案】

(1)样方 标志重捕(每空1分,共2分) (2)群落中物种数目的多少(3分)   (3)恢复力(2分)  (4)垂直(2分)

【解析】(1)调查植物种群密度通常用样方法,而调查活动能力较强的动物通常用标志重捕法。 (2)丰富度只群落中物种的数目,而不是某一物种的数目。(3)生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性,营养结构越复杂,则系统的抵抗力稳定性越强,但恢复力稳定性越弱,即遭到破坏后恢复原貌越难。(4)群落结构分水平结构和垂直结构,群落的垂直分层现象有利于提高对光等资源的利用能力,同时也降低了种群间的竞争激烈程度。

【考点定位】本题考查种群、群落及生态系统的结构和功能,意在考查学生对教材基本概念的理解和掌握,属基础题。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

29.(9分)

  随着海拔升高,某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。

  回答下列问题:

  (1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用____法,调查野兔的种群密度可采用____法。

  (2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指____。

  (3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时,往往不易在短时间内恢复到原来的状态,原因是其____稳定性较低。

 (4)森林生态系统中的生物群落具有明显的____结构,这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。

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科目:高中生物 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷带解析) 题型:综合题

随着海拔升高,某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。回答下列问题:
(1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用____法,调查野兔的种群密度可采用____法。
(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指____。
(3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时,往往不易在短时间内恢复到原来的状态,原因是其____稳定性较低。
(4)森林生态系统中的生物群落具有明显的____结构,这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。

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科目:高中生物 来源:2015届四川成都南片区六校联考高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(7分)随着海拔升高,某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。 回答下列问题:

(1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用__       __法,调查野兔的种群密度可采用                  法。

(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指            

(3)群落中种群密度上升的直接原因主要是条件适宜时,种群中的              

(4)森林生态系统中的生物群落具有明显的         结构,这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。

 

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