练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    硝化细菌能将土壤中的氨气氧化为亚硝酸，进而将亚硝酸氧化成硝酸，利用这两个化学反应中释放出的化学能，将
     
    合成为糖类．
    考点：化能合成作用
    专题：
    分析：硝化细菌之所以被归类为自养型生物，是因它能利用空气中的二氧化碳，合成有机物供自己利用，只不过它不能像植物利用光能，而是利用物质氧化时释放的能量．
    解答： 解：硝化细菌能将土壤中的氨气氧化为亚硝酸，进而将亚硝酸氧化成硝酸，利用这两个化学反应中释放出的化学能，将二氧化碳和水合成为糖类，称为化能合成作用．
    故答案为：
    二氧化碳和水
    点评：本题考查了自养生物的概念和硝化细菌的代谢类型，解答本题的关键是正确理解硝化细菌的代谢类型及代谢过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质，B品种牛则为B细胞核、B细胞质．
    （1）如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是，从A品种牛体内取出体细胞，进行体外培养．然后再从培养细胞中取出
     
    注入B品种牛的
     
    卵母细胞，经过某处刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为
     
    ，将该胚胎移入代孕母牛的子宫中，通过培育可达到目的．
    （2）克隆牛的产生说明
     
    具有全能性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线（图中B、D两点表示经筛选后继续培养），据图回答问题．
    （1）OA段的培养称为
     
    培养，AB段可能发生了
     
     现象，需要用
     
    酶处理使组织细胞分散开来．
    （2）动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行
     
    ，不同的是植物细胞还要进行
     
    ．
    （3）为制备单克隆抗体，需将
     
    注射到小鼠体内，以此获取
     
    细胞，同时可选取图中
     
    点以后的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取的细胞，其细胞膜上的
     
    比正常细胞显著减少．
    （4）动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基有所不同的是还含有
     
    ．
    （5）在制备单克隆抗体的过程中，需要经过两次筛选，第一次是诱导融合之后筛选出
     
    细胞，第二次是筛选出
     
    细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    把碘液滴在玉米种子的纵切面上，被染成蓝色部分是由（　　）
    A、受精卵发育而来
    B、受精极核发育而来
    C、胚珠发育而来
    D、珠被发育而来

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于预防性传播疾病措施的是（　　）
    A、坚持一夫一妻制
    B、遵守性道德
    C、使用一次性采血器
    D、以上均需做到

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植株的基因型为AaBb，其中A和b基因控制的性状对提高产量是有利的．利用其花粉进行单倍体育种过程如图所示，花粉
    ①
    植株A
    ②
    植株B，下列相关分析中正确的是（　　）
    A、通过过程①得到的植株A全为纯合子
    B、过程②可用适当的低温处理，低温作用时期为有丝分裂间期
    C、若未对植株A进行筛选，则植株B中符合要求的类型约占
    1
    4
    D、该种育方法的优点是缩短育种年限，原理是基因重组

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一．野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色．Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列见下图，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体．由此可推测下列分析中正确的是（　　）
    A、Y基因突变为y基因的根本原因是发生了碱基对的增添
    B、绿色子叶突变体的产生不一定是可遗传的变异
    C、位点②的突变导致了该蛋白的功能异常
    D、SGRy蛋白控制叶绿素降解的能力减弱使突变型豌豆子叶维持“常绿”

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞分裂某一时期的示意图．据图回答：
    （1）此细胞处于
     
    分裂时期，此时有四分体
     
    个．
    （2）可以和1号染色体组成一个染色体组的是
     
    号染色体．
    （3）此细胞全部染色体中有DNA分子
     
    个．
    （4）在此细胞分裂后的一个子细胞中，含有同源染色体
     
    对．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙、丙、丁表示的四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，下列分析不正确的是（　　）
    A、甲、乙杂交后代的性状分离之比是9：3：3：1
    B、甲、丙杂交后代的基因型之比是1：1：1：1
    C、四株豌豆自交都能产生基因型为AAbb的后代
    D、丙、丁杂交后代的性状分离之比是3：1

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案