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    下列关于限制酶的叙述，错误的是（　　）
    A、主要从原核生物中分离
    B、识别的核苷酸序列均由6个核苷酸组成
    C、能使DNA分子特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开
    D、不同的限制酶既可能产生黏性末端，也可能产生平末端
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．其中限制酶主要从原核生物中分离纯化出来，能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．
    解答： 解：A、限制酶主要从原核生物中分离纯化出来，A正确；
    B、限制酶具有特异性，不同的限制酶识别的核苷酸序列不同，B错误；
    C、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，C正确；
    D、不同的限制酶既可能产生黏性末端，也可能产生平末端，D正确．
    故选：B．
    点评：本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了限制酶的分布、特异性及作用特点等方面的知识，考生只要识记该方面的知识即可解题．获取目的基因和切割载体时使用同种限制酶，目的是产生相同的黏性末端．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a，通过用基因工程的方法，将基因a与运载体结合后导入马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在．结合图形分析下列有关这一过程的叙述不正确的是（　　）
    A、获取基因a的限制酶其作用部位是图中的①
    B、连接基因a与运载体的DNA连接酶其作用部位是图中的②
    C、基因a进入马铃薯细胞后，可随马铃薯DNA分子的复制而复制，传给子代细胞
    D、通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、基因身份证是指把每个人的致病基因和易感基因都检测出来，记录在磁卡上
    B、基因文库包括基因组文库、cDNA文库等
    C、基因工程的核心是基因表达载体的构建
    D、基因工程中重组DNA时，外源DNA的插入不是随机的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关下列实验的说法，正确的是（　　）
    A、利用渗透装置可探究物质跨膜运输的方式
    B、利用双缩脲试剂只能验证细胞是否含有蛋白质，不能鉴定其含量的多少
    C、细胞融合说明细胞膜具有选择透过性
    D、常用同位素标记法研究物质在细胞中的运输机制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人为干预下，遭到一定程度破坏的某生态系统恢复过程中的能量流动关系如图[单位为103kJ/（m2?a）]．请据图分析，下列说法错误的是（　　）
    A、该生态系统在恢复过程中，人为补偿输入的能量有助于生产者的恢复
    B、能量在第一营养级到第二营养级之间传递效率为15.6%
    C、流经该生态系统的总能量就是生产者固定的全部的太阳能
    D、在生态系统被破坏时营养级较高的生物受到的影响较大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关生物工程的问题：
    （1）用基因工程的方法培育抗虫棉，抗虫基因导入受体细胞常用的方法是
     
    ，该过程的受体细胞是
     
    ，因此要进行植物组织培养．适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗
     
    ，而与
     
    配比适宜时可促进芽的生长．若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需使用的生长调节剂是
     
     （脱落酸、2，4-D）．
    （2）用基因工程的方法提高绵羊的生长速率，可将人的生长素基因导入绵羊的
     
    中，或导入通过
     
    技术形成的重组胚胎中，在体外培养到
     
    期，移入绵羊的子宫内．若要获得同卵双胎或多胎的个体，则应采用
     
    技术和
     
    技术，后者也是胚胎工程的最后一道“工序”．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某草原生态系统中部分生物的能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、若图中的草为转基因植物，则鼠食用后也获得了相应的目的基因
    B、鼠的个体数目越多，鹰获得的能量越少
    C、向该草原生态系统引入一种优良的食用牧草，可能导致次生演替，且演替过程中群落的物种组成不变化
    D、③和④分别是草和鼠同化量的一部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下列遗传现象：
    Ⅰ、某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种． 已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制．育种工作者从中选择出一匹健壮的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子（就毛色而言）．
    （1）在正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马．为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该将被鉴定的栗色公马与
     
    配种，这样可在一个季节里产生
     
    ．
    （2）杂交后代可能有两种结果：一是杂交后代
     
    ，此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是
     
    ；二是杂交后代中
     
    ，此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子．
    Ⅱ、小鼠体色由位于常染色体上两对基因决定，A基因决定黄色，R基因决定黑色，A、R同时存在则皮毛呈灰色，无A、R则呈白色．一灰色雄鼠和一黄色雌鼠交配，F1代表现型及其比例为：
    3
    8
    黄色小鼠、
    3
    8
    灰色小鼠、
    1
    8
    黑色小鼠、
    1
    8
    白色小鼠．试问：
    （1）亲代中，灰色雄鼠、黄色雌鼠的基因型分别为
     
    ．
    （2）让F1的黑色雌、雄小鼠交配，则理论上F2黑色个体中纯合子的比例为
     
    ．
    （3）若让F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配，得到的F2中：黄色雌鼠的基因型是
     
    ，黄色雌鼠的概率应为
     
    ．
    （4）若小鼠的另一性状由另外的两对等位基因（B和b、F和f）决定，且遵循自由组合定律．让基因型均为BbFf的雌、雄鼠相互交配，子代出现四种表现型，比例为6：3：2：1．请对比例6：3：2：1的产生原因做出合解：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因工程的叙述，不正确的是（　　）
    A、目的基因和受体细胞均可来自动植物或微生物
    B、最常用的目的基因运载体是质粒和病毒
    C、人胰岛素基因能在大肠杆菌中表达说明二者共用一套密码子
    D、重组DNA分子中的抗性基因有利于目的基因的检测和表达

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