A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 3:1 |
分析 基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
根据题意分析可知:水稻的非糯性对糯性是显性,糯性品种为纯合体与纯合非糯性品种杂交,子一代F1都是杂合体,所以减数分裂后形成的花粉共有两种,比例为1:1.
解答 解:水稻的非糯性对糯性是显性(相应的基因用A、a表示),则糯性品种的基因型为aa,非糯性品种的基因型为AA或Aa.糯性品种aa与纯合非糯性品种AA杂交后代Fl都是Aa,能产生两种比例相等的花粉,即A:a=1:1,所以用碘液染色后,蓝色:橙红色=1:1.因此在显微镜下统计这两种花粉的微粒,蓝色花粉数与橙红色花粉数的比例为1:1.
故选:A.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生识记基因分离定律的内容,掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
赤霉素浓度(mg/L) | 处理时间(h) | 株高(cm) | 叶面积(cm2/株) | 干物重 (g/株) |
0 | 0 | 22.8 | 480.7 | 4.4 |
10 | 1 | 28.0 | 648.9 | 5.5 |
50 | 1 | 39.8 | 874.8 | 6.8 |
100 | 1 | 31.2 | 854.1 | 6.5 |
10 | 6 | 29.4 | 648.0 | 5.1 |
50 | 6 | 34.4 | 633.1 | 5.3 |
100 | 6 | 36.2 | 471.2 | 4.3 |
A. | 该实验的自变量为赤霉素溶液的浓度和处理的时间 | |
B. | 同一浓度的赤霉素处理时间越长,促进效果越明显 | |
C. | 用50mg/L的赤霉素处理1小时最有利于有机物的积累 | |
D. | 欲探究促进生长的最适浓度需在50mg/L附近设置等浓度梯度的赤霉素溶液进行实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲本各产生两种配子 | B. | 后代有四种基因型 | ||
C. | 后代有四种表现型 | D. | 后代基因型之比为1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
粉状硫 10g | K2HPO4 4g | FeSO4 0.5g | 蔗糖 10g | (NH4)2SO4 0.4g | H2O 100 | MgSO4 9.25g | CaCl2 0.5g | |
Ⅰ | + | + | + | + | - | + | + | + |
Ⅱ | + | + | + | - | + | + | + | + |
Ⅲ | + | + | + | + | + | + | + | + |
A. | 甲、乙、丙都是异养型微生物 | |
B. | 甲、乙都是自养型微生物,丙是异养型微生物 | |
C. | 甲是异养型微生物、乙是固氮微生物、丙是自养型微生物 | |
D. | 甲是固氮微生物、乙是自养型微生物、丙是异养型微生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 | |
B. | ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 | |
C. | ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 | |
D. | ATP转变成ADP的过程是可逆的 |
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