A、阐明细胞分化中各调节因子的作用机制 |
B、在试管中改良创造动物新品种 |
C、生产有价值的药物 |
D、培育超级小鼠 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、②所示的过程不需要消耗ATP中的能量 |
B、只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 |
C、大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 |
D、蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②④⑥ | B、①②④ |
C、②⑤⑥ | D、③④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①是洗涤红细胞、去除红细胞表面的杂质 |
B、②是稀释NaCl溶液至0.14mol/L,析出DNA |
C、③是选用2mol/LNaCl溶液,溶解粘稠物中的DNA |
D、④是纯化DNA,去除溶于95%酒精的杂质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、标志重捕法调查褐家鼠种群密度时被标志的个体全部死亡 |
B、样方法调查蒲公英种群密度时统计了样方四条边和四个角的个体 |
C、样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地区取样 |
D、用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶在0℃左右时空间结构保持稳定 |
B、酶只能在细胞内起催化作用 |
C、高温和低温都会使酶永久失活 |
D、合成ATP与分解ATP的酶相同 |
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