A. | $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{16}$ |
分析 孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验过程:纯种黄色圆粒(YYRR)×纯种绿色皱粒(yyrr)→F1均为黄色圆粒(YyRr)$\stackrel{自交}{→}$F2中:F2共有16种组合方式,9种基因型,4种表现型,其中双显(黄色圆粒):一显一隐(黄色皱粒):一隐一显(绿色圆粒):双隐(绿色皱粒)=9:3:3:1.
①双显(黄色圆粒):$\frac{1}{16}$YYRR、$\frac{2}{16}$YyRR、$\frac{2}{16}$YYRr、$\frac{4}{16}$YyRr;
②一显一隐(黄色皱粒):$\frac{1}{16}$YYrr、$\frac{2}{16}$Yyrr;
③一隐一显(绿色圆粒):$\frac{1}{16}$yyRR、$\frac{2}{16}$yyRr;
④双隐(绿色皱粒):$\frac{1}{16}$yyrr.
解答 解:F2中纯合子所占比例是$\frac{1}{16}$YYRR+$\frac{1}{16}$YYrr+$\frac{1}{16}$yyRR+$\frac{1}{16}$yyrr=$\frac{1}{4}$;
F2中通过性状就能识别出的纯合子所占比例是$\frac{1}{16}$yyrr.
故选:D.
点评 本题以孟德尔两对相对性状杂交实验为背景,考查基因的自由组合定律的实质及应用,要求考生识记孟德尔两对相对性状遗传实验的过程,掌握基因自由组合定律的实质,分清楚各种类型,计算出每一种分离比.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示种群特征之间的关系,据图分析不正确的是( )
A.种群密度完全能反映③的变化趋势
B.种群数量还受自然气候等因素的影响
C.研究城市人口的变迁,迁入率和迁出率是不可忽视的
D.①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择不起作用 | B. | 生物为生存而进化 | ||
C. | 双方在斗争中用进废退 | D. | 双方相互选择,共同进化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶1可能是核酸内切酶 | |
B. | 该修复过程遵循碱基互补配对原则 | |
C. | 该过程可能用到RNA聚合酶、连接酶等 | |
D. | 图中的结构缺陷可能是多种原因引起的碱基错配 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物胚胎的每一个细胞都是胚胎干细胞 | |
B. | 胚胎干细胞具有分化为动物各种组织的潜能 | |
C. | 胚胎干细胞的遗传物质在质和量上与受精卵相同 | |
D. | 胚胎干细胞在体外可诱导分化为不同类型的组织 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内$\frac{结合水}{自由水}$的比值,种子萌发时比休眠时低 | |
B. | 人体细胞内$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值,线粒体内比细胞质基质高 | |
C. | 神经纤维膜内$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,动作电位时比静息电位时高 | |
D. | 正常进行光合作用的植物,停止光照后叶肉细胞内$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值升高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质循环是指组成生物体的基本元素在生物群落和无机环境之间的循环 | |
B. | 研究能量流动可以实现能量的多级利用,提高能量在相邻两个营养级之间的传递效率 | |
C. | 一个营养级的能量除了被下一级同化之外还有其他去向,所以能量流动是逐级递减的 | |
D. | 信息传递可以发生在生态系统各种成分之间,而且往往是双向的 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com