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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中
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B、整个精子进入卵细胞内,完成受精作用 | ||
C、减数分裂产生的配子是多种多样的,受精时雌雄配子的结合是随机的,因此,有性生殖产生的后代可有多种表现型 | ||
D、受精卵中的遗传物质,来自父母双方的各占一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用中色素的作用 |
B、光合作用中水的形成 |
C、光合作用中糖类的形成过程 |
D、光合作用中氧气的形成过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
抗菌药物 | 抗菌机理 |
青霉素 | 抑制细菌细胞壁的合成 |
环丙沙星 | 抑制细菌DNA解旋酶 |
红霉素 | 能与核糖体结合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A、青霉素和利福平能抑制DNA的复制 |
B、环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③ |
C、结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中 |
D、①~⑤可发生在人体健康细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、测光合作用强度时,D中放NaHCO3,校正后的读数表示植物净光合作用强度 |
B、装置乙作为对照组的作用是通过校正减小试验误差 |
C、测光合作用强度时,若乙右移0.5 cm,甲右移4.5 cm,则光合作用使液滴右移5 cm |
D、测呼吸作用强度时,D中放NaOH,必须的条件是遮光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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