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6.免疫接种包括两种方法:①注射抗体,②注射抗原.下列叙述正确的是(  )
A.用治愈者的血清进行的治疗属于方法②
B.方法①在接种者体内引起B细胞增殖分化
C.方法②是通过使人体患病而获得免疫力
D.医学上一般采用方法②预防一些传染病

分析 分析免疫接种的两种方法:
①注射抗体,抗体可以直接清除病原体,发挥作用快,可起到治疗的作用,一般使用于紧急治疗,此法缺点是抗体存活时间比较短,不能起到长期预防的作用;
②注射抗原,抗原可引起人体的免疫反应,在体内产生抗体和记忆细胞,进而获得了对该抗原的抵抗能力,由于记忆细胞存活时间较长,所以人可以保持较长时间的免疫力,由于注射抗原后产生抗体和记忆细胞需要一定的时间,所以此法可用于免疫预防,不适合用于紧急治疗.

解答 解:A、治愈者的血清中含有特定的抗体,用治愈者的血清进行治疗可以预防一些传染病,此方法属于方法①,A错误;
B、方法①注射抗体不会引起接种者体内B细胞的增殖、分化,注射抗原可以刺激机体产生相应的记忆细胞和抗体,从而使不患病个体获得免疫力,B错误;
C、注射抗原(灭活的病原体),可使得机体产生记忆细胞,记忆细胞的特点寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原,当遇到相同抗原再次侵入时,记忆细胞可以识别该抗原,迅速增殖分化形成效应B细胞,从而产生大量抗体,发挥出免疫效应,所以方法②不会使人患病,C错误;
D、根据上述方法②注射抗原的优点,记忆细胞可以存活更长时间,长时间起作用,所以医学上一般采用方法②注射抗原的方法预防一些传染病,D正确.
故选:D.

点评 本题考查免疫调节和免疫学的应用的相关知识,考生识记免疫的方法,明确两种免疫方法的特点是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋,而且能分泌激素,下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系.请根据图中提供的信息,分析并回答.
(1)若动物的下丘脑被破坏,就不再具有调节血糖平衡能力,这说明血糖调节中枢在下丘脑
(2)如果头部创伤导致图中结构3大量破坏,E处的分泌物消失,人体出现明显的多尿现象,说明E处的分泌物是抗利尿激素;在正常情况下引起此分泌物增加的直接刺激是细胞外液渗透压升高(神经冲动).
(3)由下丘脑控制D的释放,这种调节方式为神经-体液调节.
(4)科学家发现,切断C处联系时垂体还能继续分泌相关物质,由此说明垂体分泌功能还受下丘脑中一些细胞分泌的激素调节;当切断B处时,可导致第二性征消失,生殖器官萎缩,如果恢复B处的联系,第二性征和生殖器官的功能也恢复,由此可推测垂体能分泌促性腺激素.
(5)当人体受到寒冷刺激时,在下丘脑体温调节中枢部位的调控下,使细胞①产生兴奋,通过细胞①和细胞②间的突触结构传递给细胞②,使A处释放某种激素,该激素能促使垂体分泌促甲状腺激激素.
(6)运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(为10-10mol•L-1),下列描述正确的是(  )
A.在AC的范围内,能促进生长
B.在AD的范围内,属于生长抑制范围
C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢
D.在太空中(重力为0),根的生长状况将不同于上图的生长状况,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中的物质变化,A,B,C分别表示不同的代谢过程,以下表述正确的是(  )
A.水参与C中的第二阶段
B.B在叶绿体类囊体结构上进行
C.A中产生的氧气参与C的第二阶段
D.X代表的物质可用于植物的各项生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列叙述中,能体现细胞膜控制物质进出细胞是相对的是(  )
A.细胞代谢产生的废物及时排出细胞
B.病毒、病菌等病原体能侵入细胞
C.细胞能吸收其代谢所需要的营养物质
D.细胞能分泌一些分泌物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲线分别表示夏季某一天24h的温度、某植物的光合速率、表观光合速率的变化,乙图中曲线表示放有某植物的密闭玻璃罩内一天24h的CO2浓度的变化,以下分析错误的是(  )
A.甲图曲线中D点与E点相比,C3含量高
B.乙图曲线中EF段玻璃罩内CO2浓度下降加快是由于光照强度增加
C.植物一天中含有机物最多的时刻在甲图中是E点,在乙图中则是H点
D.植物在甲图中的C、E两点的生理状态与乙图中D、H两点的生理状态相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.在调查和分离湖水中耐盐细菌的实验中,先将10升湖水水样浓缩至10毫升,然后各取浓缩水样1毫升,涂布到多个培养皿中培养.请回答:
(1)可以通过提高培养基中盐(或氯化钠)的浓度,筛选被调查细菌,这种培养基被称为选择培养基.
(2)要提高实验结果的可靠性,排除培养基未彻底灭菌的可能性,应该设置的对照组是未接种(或接种等量无菌水)的培养皿.为检验(1)中筛选方法的效果,可以设置的对照组是未加高浓度盐的培养基培养.
(3)在微生物的培养过程中,实验室对培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌.为防止冷凝水影响细菌的生长,需将培养皿倒置培养.在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为种群.
(4)根据培养皿上菌落的平均数可以计算湖水中该种细菌的密度,但计算的数据要比实际活菌的数目少,原因是当两个或多个细胞连在一起时在平板上观察到的是一个菌落.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.两个氨基酸分子缩合会形成二肽,并生成一分子水.这个水分子中的氢来自(  )
A.氨基B.羧基
C.氨基和羧基D.连接在碳原子上的氢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于内环境的叙述,正确的是(  )
A.内环境的稳态是不变的
B.内环境是一个主要由$\frac{{H}_{2}P{{O}_{4}}^{-}}{HP{{O}_{4}}^{2-}}$构成的缓冲体系
C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
D.内环境的边变化会引起机体自动调节器官和系统的活动

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