A. | 生态系统多样性 | B. | 遗传多样性 | C. | 个体多样性 | D. | 物种多样性 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都石室中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞分裂是生物体一项重要的生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。据图分析正确的是
A.图①表示某植株体细胞分裂,下一时期的主要特点是DNA数目加倍
B.图②表示某动物睾丸内的减数分裂,它产生组合为Aa的精子的几率是0
C.图③是某高等雌性动物体内的一个细胞,一定代表的是卵细胞
D.图②、③所示细胞的染色体行为分别对应于图④的BC、DE段
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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三考前适应性考试(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)回答下面生物育种过程的相关问题
Ⅰ基因工程常用的受体菌——土壤农杆菌能将自身Ti质粒的T-DNA整合到植物染色体DNA上(每条染色体上可整合1或2个T-DNA,不影响同源染色体联会),诱发植物形成肿瘤。T-DNA 中含有植物生长素合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R),它们的表达与否能影响相应植物激素的含量,进而调节肿瘤组织的生长与分化。请回答下列问题。
(1)Ti质粒的化学本质是 。植物形成的肿瘤组织实质是愈伤组织,所以植物组织形成肿瘤的过程叫 。
(2)清除刚形成的肿瘤组织中的土壤农杆菌,将肿瘤组织转移到 培养基培养,可以产生转基因植株。如果培养基中两种植物激素含量比例适中,若肿瘤组织分化形成 ,表明T-DNA片段中的R基因表达,S基因未表达。
(3)如果将抗虫基因插入T-DNA片段内,通过上述过程得到的转基因植株抗虫基因成功表达的标志是植株 。
(4)假设开始的每个细胞都成功导入了两个抗虫基因,且它们的T-DNA都连接到染色体上,抗虫基因在染色体上的分布会影响抗虫性状在后代中的表现,让这样的植物(雌雄同体)自交,它们产生的F1植株抗虫与不抗虫的性状分离比可能有 种。
Ⅱ为了快速培育抗某种除草剂的水稻,育种工作者综合应用了多种育种方法,过程如下,请回答:
(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养,诱导成________幼苗。
(2)用γ射线照射上述幼苗,然后用该除草剂喷洒其幼叶,结果大部分叶片变黄,仅有个别幼叶的小片组织保持绿色,表明这部分组织具有__________________。
(3)取该部分绿色组织再进行组织培养,诱导植株再生后,用秋水仙素处理幼苗,获得纯合______(“二倍体”或“四倍体”),移栽到大田后,在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。
(4)对抗性的遗传基础做进一步研究,可以选用抗性植株与纯合敏感型植株杂交,如果________,表明抗性是隐性性状。F1自交,若F2的性状分离比为63(敏感)∶1(抗性),初步推测 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雄激素具有促进骨骼发育的作用 | |
B. | 甲状腺激素的靶器官是下丘脑和垂体 | |
C. | 生长激素不能促进细胞分裂 | |
D. | 内分泌腺分泌的激素被定向运输到靶组织 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种仍是培育新品种的有效手段 | |
B. | 诱变育种都能培育出高产、优质、高效的新品种 | |
C. | 通过转基因技术可以实现种间遗传物质的交换 | |
D. | 花药离体培养得到的植株一般不能正常结实 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是DNA分子中一条链上的有遗传效应的片段 | |
B. | 位于同源染色体上同一位点的两个基因称为等位基因 | |
C. | 一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、aY、Y | |
D. | 一个含32P标记的双链DNA分子,在不含32P标记的脱氧核苷酸原料中复制4次,则子代DNA分子中含32P的占$\frac{1}{8}$,含31P的DNA分子占100% |
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