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    （8分）将200mL含酵母菌的培养液加入500mL的密闭容器内，该容器内酵母菌不同呼吸方式的CO2释放速率随时间变化情况如图所示，请回答下列问题。

    （1）图中a曲线表示的呼吸方式为_____________。

    （2）密闭容器内开始产生酒精的时间是_________（填“6h前”、“6h时”或“6h后”）。

    （3）8h时细胞内ATP的合成场所是___________，此时合成ATP所需能量____（填“能”或“不能”）来自丙酮酸的分解。

    （4）在a、b两曲线相交时，b曲线表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量为a曲线的_____倍。

    （5）酵母菌的CO2的总释放速率在6h时______（填“小于”、“等于”或“大于”）8h时。

    （6）假设0～2h消耗0.1mol葡萄糖，能产生______mol ATP，产生的水中的氧_______（填“能”或“不能”）进入CO2。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于有氧呼吸的叙述，不正确的是（　　）
    A．分解有机物不彻底B．产生二氧化碳和水
    C．需要多种酶参与D．生成大量ATP

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将等量的小麦种子分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，容器中O2和CO2的变化情况如下表：

    变化量/O2浓度

    0

    1%

    2%

    3%

    5%

    7%

    10%

    15%

    20%

    25%

    O2吸收量/mol

    0

    0．1

    0．2

    0．3

    0．4

    0．5

    0．6

    0．7

    0．7

    0．7

    C02释放量/mol

    1

    0．8

    0．6

    0．5

    0．4

    0．5

    0．6

    0．7

    0．7

    0．7

    下列有关叙述中正确的是

    A．在O2浓度为0～3%时只进行无氧呼吸

    B．贮藏时应选择O2浓度为5%的适宜条件

    C．有氧呼吸的强度随O2浓度升高而增强

    D．无氧呼吸的产物是乳酸和二氧化碳

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列是有关酶的叙述说法中正确的是

    ①酶是内分泌细胞产生的具有催化活性的蛋白质

    ②酶的合成场所可以是核糖体，也可以是细胞核

    ③ATP水解酶的作用对象是ATP中的高能磷酸键

    ④酶的形成一般都要经过核糖体的合成，内质网、高尔基体加工、分泌

    ⑤为了验证某种物质是消化酶，可用斐林试剂

    ⑥酶的组成成分中有可能含有糖类。

    A．全部都正确 B．有两个正确 C．有三个正确 D．有五个正确

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中所运用的原理是

    A．单独利用甲基绿对细胞染色可显示DNA在细胞中的分布从而推知RNA分布

    B．同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色，同时可显示DNA、RNA在细胞中的分布

    C．单独利用吡罗红对细胞染色可显示RNA在细胞中的分布从而推知DNA分布

    D．在细胞核、细胞质内可以分别提取DNA、RNA，由此说明DNA、RNA在细胞中的分布

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的，在各种细胞中都处于活动状态。另一类基因是选择性表达的基因。如图是B淋巴细胞。关于该细胞中三个基因的开闭状态，下列说法正确的是

    A．其中有一个处于活动状态，即A抗体基因

    B．其中有一个处于活动状态，即ATP合成酶基因

    C．I号染色体上的两个基因均处于活动状态

    D．三个都处于活动状态

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为探究酵母菌细胞呼吸类型的装置，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸的是

    A．装置1中红色液滴左移，装置2中红色液滴不移

    B．装置1中红色液滴左移，装置2中红色液滴右移

    C．装置1中红色液滴不移，装置2中红色液滴右移

    D．装置1中红色液滴右移，装置2中红色液滴左移

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是（　　）
    A．赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料是因为T2噬菌体能够产生可遗传的变异
    B．科学家用差速离心法将真核细胞中的各种细胞器进行分离，以研究各自组成成分和功能
    C．艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
    D．1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于酶的叙述中正确的是（　　）
    A．活细胞都可产生酶，酶可在细胞外起作用
    B．酶是由有分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体生命活动的物质
    C．酶都是在核糖体上合成的，所有的酶与双缩脲试剂作用都可产生紫色反应
    D．所有的酶都只能在常温、常压和中性环境中发挥作用

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