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(09太原五中二月)已知一玉米植株的基因型为AABB,周围虽生长有其他长有其他基因型的玉米植株,通常其子代不可能出现的基因型是   

  A.AABB       B.AABb        C.aaBb        D.AaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09太原五中二月)(6分)下图中,甲乙分别表示不同的豌豆植株,其中甲为黄色豆荚(aa)、绿色子叶(bb),乙为绿色豆荚(AA)、黄色子叶(BB),这两对基因独立遗传。①一④为对植株的不同处理过程。请回答:


(1)①过程采取的方法是           

(2)经过②,植株甲形成的有种子豆荚的颜色是    ,子叶的颜色是    

(3) ③过程常用的方法是       ,依据的原理是            

(4)采用③④过程育种的优点是                     

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09太原五中二月)(9分)某家族中有的成员患丙种遗传病(设显性基因为B,隐性基因为b),有的成员患丁种遗传病(设显性基因为A,隐性基因为a),见下面系谱图,现已查明Ⅱ6不携带任何致病基因。问:

(1)丙种遗传病的致病基因位于       染色体上;丁种遗传病的遗传方式             (显或隐性;常或X染色体);依据是                

(2)写出下列两个个体的基因型:

8       ,Ⅲ9        

(3)Ⅲ8和Ⅲ9属于       血亲,若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女中患遗传病的概率为         ,因此,我国婚姻法明确规定:直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚。

(4)运用基因诊断的方法可以检测人类遗传病:即用放射性同位素(32P)标记的DNA分子做探针,利用         原理进行的。随着基因工程的不断发展,有些遗传病已能通过        的方法得到治疗。

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09太原五中二月)(6分)回答下列相关问题

(1)在遗传实验中,选用黄色雌鼠与黄色雄鼠作为亲本(A表示显性基因,a表示隐性基因),其后代黄色与灰色的比例是2∶1,分析上述实验可以推测:此交配实验表明老鼠皮毛的颜色中    色是显性性状;亲本鼠的基因型是       ;其后代性状分离比2∶1的原因是                   ,后代的基因型是             

(2)一个种群基因型为AA的个体占1/3。基因型为Aa的个体占2/3。如果是果蝇随机交配,则子代各种基因型及其所占比例是              ;如果是豌豆自交,则子代各种基因型及其比例是             

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09太原五中二月)(10分)玉米是一种雌雄同株的植物,正常植物的基因型为A  B  ,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB  的植株不能长出雌花而成为雄株;基因型为A  bb或aabb植株不能长出雄花而成为雌株。(两对基因位于两对同源染色体上)

(1)育种工作者选用上述材料做亲本,杂交后得到下表中的结果:

 

类型

正常株

雄株

雌株

数目

998

1001

1999

请写出所有亲本基因型组合                                 

(2)玉米的纯合体雄株和雌株在育种中有很重要的应用价值,在杂交育种时可免除雌雄同株必须人工去雄的麻烦。选育出的纯合雄株和雌株,应确保其杂交后代部是正常植抹,以符合种子生产要求。那么选育出的雄株和雌株的基因型分别为                   

(3)已知大田中的正常植株都是杂合子(AaBb),请你利用这种正常植株设计一个育种方案,选育出符合育种生产要求的纯合雄株和雌株。

                     得到单倍体幼苗;

②用   处理单倍体幼苗,使其染色体加倍,得到基因型为        的纯合体。

③若将②中得到的雄株与雌株进行杂交,若后代            ,则雌株的基因型是     ,是符合生产要求的类型;若后代              ,则雌株的基因型是    为不符合生严要求的类型,应淘汰。

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09太原五中二月)(6分)小香猪“天资聪颖”,略通人性,成为人们的新宠。其背部皮毛颜色是由位于不同常染色体上的两对基因(Aa和Bb)控制,共有四种表现型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb)。

(1)若右图为一只黑色小香猪(AaBb)产生的一个初级精母细胞,1位点为A,2位点为a,造成这一现象的可能原因是 __________。该细胞以后如果减数分裂正常进行,至少能产生____种不同基因型的配子。

(2)现有多对黑色杂合的小香猪,要选育出纯合的棕色小香猪,请简要写出步骤(假设亲本足够多,产生的后代也足够多)。

①___________      。  ②____________            __。

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