分析 种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.
解答 解:(1)绿眼虫和变形虫都是单细胞生物,说明细胞是生物体结构和功能的基本单位.
(2)绿眼虫和变形虫通过细胞分裂进行增殖,说明新细胞来自于老细胞.
(3)所有的衣藻是同种生物,属于种群,该区域所有的生物构成一个群落,整个小河流除生物外,还有非生物环境,构成生态系统.
故答案为:
(1)一个细胞 单细胞 细胞
(2)繁殖 细胞
(3)种群 群落 生态系统
点评 本题考查生命系统结构层次等内容,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是
实验编号 | 探究课题 | 选用的材料与试剂 |
① | 温度对酶活性的影响 | 新配制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂 |
② | 温度对酶活性的影响 | 新鲜的肝脏研磨液、过氧化氢溶液 |
③ | pH对酶活性的影响 | 新配制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂 |
④ | pH对酶活性的影响 | 新鲜的肝脏研磨液、过氧化氢溶液 |
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽合肥一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:双选题
一对表现型正常的夫妇,生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子,下列示意图中,a为白化致病基因,b是红绿色盲致病基因,则下列细胞中不可能存在于该夫妇体内的细胞是(不考虑基因突变)( )
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科目:高中生物 来源:2016届江苏清江中学高三考前周练(模拟考试)生物试卷(解析版) 题型:综合题
科研人员选择冬季大棚中的番茄和草莓,在保持两种植物生长所需的温度、水分、肥料等相同且适宜的条件下,每天14:00~15:00观察并测定光合速率,结果如下图。
(1)本实验的自变量是__________________。
(2)在番茄和草莓棚中选择生长期一致的两种植物,且每种植物_______________一致的植株进行实验。
(3)随空气质量指数上升,空气中细颗粒物浓度 增大,透光度降低,光合作用的_______________阶段减弱,为下一阶段提供的_______________减少。 同时污染物浓度增加,温度随之降低,直接影响了细胞内_______________,光合速率下降。
(4)科研人员进一步研究空气质量对番茄和草莓光合速率的影响,结果如下表。
①当空气质量由三级升为四级时,番茄光合速率下降13%,草莓光合速率下降7%,造成这一结果的主要原因是_____________________________________________。
②当污染进一步加剧到五级时,导致草莓光合速率下降的主要原因是____________________________。
(5)综上所述,在空气质量处于四级中度污染以上时,番茄棚和草莓棚应分别采取______________、 _______________措施来维持植物的光合速率。
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
眼色 | 眼形 | 翅长 | … | 刚毛长短 | 翅型 | 体色 | |
野生型 | 红色 | 球形 | 长 | … | 长 | 非裂翅 | 黑 |
突变型 | 白色 | 棒形 | 短 | … | 短 | 裂翅 | 灰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病的遗传方式是伴X染色体显性遗传 | |
B. | II2是杂合子的概率为$\frac{1}{2}$ | |
C. | II1和II2再生一个患病男孩的概率是$\frac{3}{8}$ | |
D. | 若III1和正常人结婚,生一正常孩子的概率是$\frac{1}{3}$或$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同 | |
B. | 有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 | |
C. | 组成蛋白质的氨基酸可按不同排列顺序脱水缩合 | |
D. | 组成蛋白质的氨基酸之间只通过脱水缩合进行连接 |
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