练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是

    A. Ⅰ体液；Ⅱ细胞外液；Ⅲ细胞内液；Ⅳ组织液

    B. Ⅰ突触；Ⅱ突触前膜；Ⅲ突触后膜；Ⅳ突触小泡

    C. Ⅰ可遗传变异；Ⅱ突变；Ⅲ基因重组；Ⅳ染色体变异

    D. Ⅰ免疫；Ⅱ特异性免疫；Ⅲ非特异性免疫；Ⅳ细胞免疫

    【答案】B

    【解析】

    据图可知，Ⅰ表示的含义包括Ⅱ和Ⅲ，其中Ⅳ是Ⅱ的一部分。体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液主要有血浆、组织液和淋巴，A正确；突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分，B错误；可遗传变异包括突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异，C正确；免疫包括特异性免疫和非特异性免疫，特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究光强、光质对人参光合作用的影响，进行了相关实验，结果如下图。

    备注：320W、640W、800W指人工灯管的功率。

    请回答：

    （1）本实验的自变量是_________。由图中曲线比较可知，照射_________色和_________强度的光最有利于人参的生长。

    （2）水在光下裂解的产物有_________，测定人参光合速率时，最好选择_________作为检测指标。

    （3）提取人参叶片中的色素时，为了充分研磨得到更多色素，通常在研磨时可加入适量的_________。通过纸层析可以将滤液中的四种色素进行分离，得到的色素带中，从上到下的第一条色素带是由_________元素组成的。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关基因突变的叙述，不正确的是

    A. 基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期

    B. 基因中碱基对的改变不一定引起遗传信息的改变

    C. 基因突变具有随机性，新性状不一定遗传给子代

    D. 基因突变可以产生新的基因，方向是不确定的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境被破坏，如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：103kJ.m-2.a-1）。

    （1）该生态系统的功能除图中所示外，还包括________________和____________________

    （2）由图中可知：用于植食动物自身的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在其体内的有机物中的能量值是__________个单位。

    （3）计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为________个单位．为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，人工补偿输入的有机物应增多，原因是____________________

    （4）在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为________________（保留小数点后一位）

    （5）若出现的自然灾害是地震，保护区内生物种类和数量不断恢复的过程属于_______演替。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某生态系统中组成食物链的三个种群(I、III III)一年内能量流动统计的部分数据(图中数值单位是100万kJ)。图2是水稻田中能量流经卷叶螟的示意图，其中A- C代表能量，数值表示能量值，单位为J/ ()。回答有关问题:

    (1)图1中三个种群组成的食物链是___________________________。不同营养级之间能量以_______形式流动，第一营养级到第二营养级的能量传递率约为_____。 (保留1位小数)。

    (2)图2中A表示的含义是___________，B的数值为,J/ ()。C的来源有______同化的能量。水稻同化的能量至少为___________________。

    (3)生态系统能量流动的特点是_________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、D控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：

    （1）根据组别________的结果，可判断桃树树体的显性性状为________。

    （2）甲组的两个亲本基因型分别为________。

    （3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现________种表现型，比例应为________。

    （4）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。

    实验方案：________，分析比较子代的表现型及比例；

    （5）预期实验结果及结论：

    ①如果子代________，则蟠桃存在显性纯合致死现象；

    ②如果子代________，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ）。

    A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

    B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

    C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

    D．某种植物甲、乙两品种的体细胞杂交与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示物质A通过细胞膜的示意图，请回答以下问题。

    （1）物质A跨膜运输的方式是______，其运输方式也可用图乙中的曲线______（填“①或②”）表示．如果物质A释放到细胞外，则转运方向是______（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．

    （2）图甲中细胞膜是在______显微镜下放大的结果．该膜的模型被称为______，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点．

    （3）图中物质B指的是______，该物质彻底水解的产物是______．

    （4）图乙中曲线①反映出物质运输的动力来自膜两侧物质的______，曲线②Q点时影响物质运输速率的因素可能有______和______．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中同时含有磷和氮元素的是（ ）

    A. 丙酮酸 B. 核苷酸 C. 氨基酸 D. 脂肪酸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案