(每空1分,共6分)下图是某陆地生态系统食物网示意图,请据图回答问题:
(1)该食物网中共有 条食物链。
(2)G和F的关系是 。
(3)A与B共为生产者,它们之间是否一定存在竞争关系, (填“一定”或“不一定”,理由是 。
(4)图中若添加 ,可构成较完整的生物群落;再加上 ,就构成一个生态系统。
(1)8
(2)竞争与捕食
(3)不一定 若A与B生活在同一区域,存在竞争关系;若是A与B生活在不同区域,不存在竞争关系。
(4)分解者 非生物的物质和能量
【解析】
试题分析:(1)该食物网中共有8条食物链。分别是以生产者A为起点的四条和以生产者B为起点的四条,特别提醒A、E、D、C这条和B、E、D、C
(2)G捕食F,G和F都以A为食,G和F的关系是竞争和捕食。
(3)A与B共为生产者,它们之间是不一定,存在竞争关系,理由是A与B生活在不同区域,不存在竞争关系。
(4)图中若添加分解者,加之图中的生产者和消费者可构成较完整的生物群落;再加上非生物的物质和能量就构成一个生态系统,四种成分都齐全。
考点:食物链、食物网、种间关系、生物群落、生态系统
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三8月月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)回答下列以CuSO4为实验试剂的有关题目。
Ⅰ.重金属离子会导致蛋白质分子变性,某小组进行实验探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响,步骤如下。请回答:
(一)实验步骤
①取两支洁净的试管,编号A、B,A管加入1% CuSO4溶液和pH6.8缓冲液各1mL,B 加
入 各1mL。
②往两支试管各加入等量相同浓度的唾液淀粉酶溶液1mL。
③往两支试管各加入等量相同浓度的淀粉溶液1mL。
④ 。
⑤取出试管,各加入碘液3滴,观察颜色变化。
(二)讨论与分析
(1)加入缓冲液的作用是 。
(2)有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色,用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰,请你提出另外的一种结果检测方法并预估实验结果。
①检测方法: 。
②预估结果:A管: ;B管: 。
II.微核是细胞在有丝分裂过程中因各种有害因素损伤,使细胞核成分残留在核外而形成的微小染色质块。当外界环境中存在一定浓度的致突变物时,会使具有微核的细胞增多。某小组进行实验研究了不同浓度的CuS04溶液对绿豆根尖细胞微核及染色体行为的影响,实验结果如下图所示,请分析回答:
(1)观察绿豆根尖细胞微核及染色体行为,需制作临时装片,顺序是 。
(2)结果显示,当Cu质量浓度在0-80 mg/L范围内时,随着Cu质量浓度增加,微核率增大,当Cu质量浓度为100mg/L、120mg/L时,绿豆根尖细胞微核率分别只有1.619%、0.507%,请解释此现象: 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高三上学期五校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中,可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高三上学期五校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置。下列相关叙述错误的是
A.应向培养皿中倒入层析液
B.应将滤液滴在a处,而不能滴在b处
C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆
D.实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈蓝绿色
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高三上学期五校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于实验操作步骤叙述正确的是
A.还原糖溶液中加入本尼迪特试剂后显橙黄色
B.蛋白质鉴定先加双缩脲试剂A,再加双缩脲试剂B后加热观察
C.油脂的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橙黄色的小油滴
D.可用过氧化氢为底物研究温度对酶活性的影响
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是某生态系统的三个图形,图1中甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是( )
A.图1中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群
B.调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法
C.当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,出生率远大于死亡率
D.若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2 时刻,此时可适当捕获。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年东北三校高三第一次联合模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)西瓜果形有圆形、扁盘形、长形,果肉有红色和黄色。为研究西瓜的果形和果肉颜色的遗传规律,某小组做了如下图实验。请回答:
(1)西瓜是雌雄异花植物,在进行杂交实验时,可避免 的麻烦。
(2)西瓜果肉红色对黄色呈 (显性/隐性)。
(3)西瓜的果形由 对等位基因决定,遵循的遗传定律是 。
(4)实验2中F2的黄色圆形西瓜中,纯合子占 。
(5)实验l的F1与实验2的F1杂交,后代表现型比例是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省景德镇市高三第二次质检理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下说法错误的有几项
①合理密植既可以提高光能的利用率,又一定能提高绿色植物光合作用的效率;
②巧设食物链,既可以提高生态系统的抵抗力稳定性,又一定能提高能量传递效率;
③植物传粉季节遇到连阴雨天气,为防止减产,可用生长素对番茄进行补救,使用硼B)肥对油菜进行补救 ④同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代,同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代
A.四项 B.三项 C.二项 D.一项
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省滕州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知某物质由一条多肽链构成,其化学式为C55H70O19N10,若将其彻底水解可得到以下四种氨基酸,请分析回答:
(1)通过分析可知,该多肽是由 个氨基酸经 反应生成的;完全水解一分子该多肽需要 个水分子。
(2)上述四种氨基酸的分子结构中的共同部分可以表示为 ;水解该多肽时断裂的化学键可以表示为 ;甘氨酸、谷氨酸的R基分别是 。
(3)已知该物质是一种分泌蛋白,该蛋白分泌到细胞外的方式是 。
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