赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下图所示,下列叙述中正确的是( )
A.赤霉素对生长素的分解有促进作用
B.赤霉素与生长素之间表现为协同作用
C.色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得
D.植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因分离定律是基因自由组合定律的基础 | |
B. | 等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂过程中 | |
C. | 在有性生殖核遗传中,两对或两对以上相对性状的遗传都遵循基因的自由组合定律 | |
D. | 二者揭示的都是所有生物遗传物质的遗传规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②过程最简便,原理是基因重组 | |
B. | ③→④过程可明显缩短育种年限 | |
C. | ③→④过程与⑤过程的育种原理均是染色体变异 | |
D. | ①→②过程中,在F2中可直接根据性状选出AAbb个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂过程中不存在DNA的复制 | |
B. | 细胞核延长,缢裂成为两个细胞核 | |
C. | 进行无丝分裂的生物一定是真核生物 | |
D. | 分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法 | |
B. | 杂交育种的原理是基因重组,基因重组发生在受精作用过程中 | |
C. | 诱变育种一定能较快选育出新的优良品种 | |
D. | 玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗是基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
B. | 一个池塘中的全部浮游植物是一个种群 | |
C. | 一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库 | |
D. | 种群中的个体彼此可以交配并将各自的基因传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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