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【题目】下列叙述错误的是(

A.一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子

B.GTA 肯定不是密码子

C.每种密码子不一定都有与之对应的氨基酸

D.tRNA 上只含有三个碱基

【答案】D

【解析】

密码子是指mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基,密码子具有简并性。

A、由于密码子具有简并性,所以一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子,A正确;

B、密码子是指mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基,无碱基T,所以GTA肯定不是密码子,B正确;

C、在密码子组成中,终止密码子不对应氨基酸,C正确;

DtRNA上含有多个碱基,其一端相邻的3个碱基称为反密码子,D错误;

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究棉花光合作用速率与温度的关系,某生物兴趣小组的同学测定了不同温度条件下,棉花植株在黑暗中单位时间内氧气的消耗量以及光照条件下单位时间内氧气的释放量,结果如下图所示。据图分析,下列说法错误的是

      

A. 测氧气释放量的实验中光照强度及初始CO2浓度应保持一致

B. 30℃时,棉花植株的总光合作用速率是呼吸作用速率的两倍

C. 40℃时,棉花叶肉细胞仍需从环境中吸收CO2用于光合作用

D. 20℃时,棉花叶肉细胞线粒体中合成ATP的量比叶绿体更多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列实验或调查活动中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是( )

A. 标记重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标记物脱落

B. 标记重捕法调查田鼠种群密度时,某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕

C. 样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体

D. 样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,箭头表示碳传递方向,字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是(  )

A. 碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物

B. a途径是通过光合作用实现的,b、d、g途径是通过呼吸作用实现的

C. 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行

D. 如果图中的字母表示碳元素传递的数量,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的(
A.Mg是叶绿素不可缺少的组成成分
B.油菜缺少B时只开花不结果
C.P是细胞膜不可缺少的组成成分
D.人体内氧元素含量很高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2015年11月19日,经过全面的科学论证,美国食品与药品监督管理局(FDA)批准了世界上第一种食用转基因动物——AquAdvantage 转基因大西洋鲑鱼,俗称三文鱼(过程如图①②)。 这种转基因三文鱼生长速度约为普通三文鱼的两倍,可节省75%的饲料成本。如果将抗冻蛋白基因导入番茄可获得抗冻番茄。

(1)①代表的过程是______________,②过程常以鱼的_______为受体细胞。

(2)如图所示,质粒上有AluⅠ、SmaⅠ、PstⅠ、HindⅢ等四种限制酶切割位点,ampr为抗氨苄青霉素基因;抗冻蛋白基因上有PstⅠ、SmaⅠ、AluⅠ等三种限制酶切割位点。在进行③基因表达载体的构建过程中,为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实例中,应该选用______________两种限制酶对质粒和目的基因进行切割。

(3)构建的基因表达载体中除了目的基因外,还必须有__________终止子、复制原点等。

(4)目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为__________。将基因表达载体导入番茄细胞时,常选择愈伤组织为受体细胞的原因是_______,将目的基因导入番茄细胞最常采用的方法是________法。检测转基因番茄的DNA是否插入了目的基因,常用_______技术。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列检测生物分子的实验中,关于颜色变化的叙述错误的是

A.葡萄糖与斐林试剂水浴加热后可呈砖红色B.蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色

C.脂肪被苏丹IV染液染成橘黄色D.淀粉遇碘液可显蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中a、b、c、d为细胞器,3H亮氨酸参与图示过程可合成物质3H-X。下列叙述错误的是(  )

A. 蓝藻细胞中也有的细胞器是a

B. 在图示过程中,膜面积会发生变化的细胞器是a、b、d

C. 图中含有DNA的结构是c

D. 3HX从细胞内排出时,囊泡的膜可与细胞膜融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关神经调节和体液调节的比较,不正确的是


比较项目

神经调节

体液调节

A

作用途径

反射弧

体液运输

B

反应速度

迅速

较缓慢

C

作用范围

准确、比较局限

较广泛

D

作用时间

比较长

短暂

A.AB.BC.CD.D

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