A. | 种子库中储藏的风干种子仍能进行呼吸作用 | |
B. | 呼吸作用和光合作用过程中产生的【H】不是同一种物质 | |
C. | 有氧呼吸产生的丙酮酸可以通过线粒体双层膜 | |
D. | 可根据能否产生CO2来判断植物细胞呼吸作用的方式 |
分析 光合作用过程中光反应阶段是水光解产生氧气同时产生了还原氢和ATP,光反应产生的还原氢和ATP用于暗反应还原三碳化合物.
细胞有氧呼吸过程分三个阶段,第一阶段是葡萄糖酵解,产生丙酮酸和少量的还原氢,第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和较多的还原氢,场所是线粒体基质,第三阶段是前两个阶段产生的还原氢与氧气结合生成水,场所的线粒体内膜.
解答 解:A、种子库中储藏的风干种子仍能进行呼吸作用,只是呼吸作用较弱,A正确;
B、光合作用光反应产生的[H]是NADPH,呼吸作用产生的[H]是NADH,它们不是同一种物质,B正确;
C、有氧呼吸产生的丙酮酸可以通过线粒体双层膜,C正确;
D、植物细胞有氧呼吸和无氧呼吸均能够产生CO2,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了细胞呼吸的有关知识,要求考生能够掌握细胞呼吸的类型,识记光合作用和有氧呼吸的过程,比较有氧呼吸和无氧呼吸的共同点和区别,再结合所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 年龄结构分为生殖前期、生殖期和生殖后期三种类型 | |
B. | 出生率减去死亡率就是种群的自然增长速率 | |
C. | 大多数物种的种群,其性别比例基本保持1:1 | |
D. | 种群的特征就是种群内个体特征的统计值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ①②③分别代表血液、淋巴和组织液,三者共同构成人体内环境 | |
B. | 当人体蛋白质长期供应不足时,①③等处的渗透压降低 | |
C. | ①中含有的成分有:血浆蛋白、抗体、呼吸酶、水、无机盐等 | |
D. | 无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由HCO3-等中和,以维持内环境pH相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙可形成一条食物链 | |
B. | 甲的数量变化滞后于乙的数量变化 | |
C. | 甲、乙的数量变化是负反馈调节的结果 | |
D. | 甲、乙之间不可能存在竞争关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同细胞的细胞膜上糖蛋白的种类有差异 | |
B. | 膜上的磷脂分子可以运动,蛋白质分子不能 | |
C. | 作为系统的边界,维持细胞内部环境的稳定 | |
D. | 功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①将“温度”改为“pH” | B. | ②将“温度”改为“O2浓度” | ||
C. | ③将“O2浓度”改为“ATP的供应量” | D. | ④将“光照强度”改为“CO2的含量” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同 | |
B. | ATP的合成一定与细胞内的放能反应相关联 | |
C. | ATP分子结构简式中的A代表腺苷,P代表磷酸基团 | |
D. | 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度 | |
B. | 琼脂块中的生长素能进胚芽鞘生长原因是生长素促进了细胞生长 | |
C. | 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光将向光侧生长素分解了 | |
D. | 如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,说明单侧光将向光侧生长素转移了 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
生态学中草地、草地中各种生物以及草地中的蒲公英,依次称为( )
A.群落、生态系统、种群 B.种群、群落、生态系统
C.生态系统、群落、种群 D.种群、生态传统、群落
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