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    18．以下有关生物遗传和变异的说法正确的是（　　）
    A．成年男性一般体细胞中的染色体最多只有22条可以传给孙女
    B．基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比不一定为1：1
    C．镰刀型细胞贫血症的人与正常人相比，其基因中有1个碱基发生了改变
    D．正常情况下，1个基因型为（位于三对染色体上）的精原细胞进行减数分裂可形成8种精子

    分析 1、减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞．由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型．
    2、一个精原细胞减数分裂能形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂只能形成1个卵细胞．
    3、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，如镰刀型细胞贫血症形成的根本原因是发生了一个碱基对的替换．

    解答 解：A、成年男性精原细胞中的染色体有23条（22+Y）传给儿子，其中Y染色体不能传给孙女，因此最多只有22条可以传给孙女，A错误；
    B、基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比不一定为1：1，一般情况下，雄配子的数目要多于雌配子，B正确；
    C、镰刀型细胞贫血症的人与正常人相比，其基因中有1对碱基发生了改变，而不是一个碱基发生改变，C错误；
    D、正常情况下，1个基因型为（位于三对染色体上）的精原细胞进行减数分裂可形成4个共2种精子，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞的减数分裂、生物变异，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确一个精原细胞只能产生4个精子，且只有2种基因型；识记基因突变的概念及实例，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．小鼠的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传实验材料，用小鼠进行遗传学实验，小鼠的弯曲尾（B）对正常尾（b）显性．遗传学家针对小鼠的尾形进行了相应的遗传实验．
    实验一：
    父本母本子一代
    弯曲尾正常尾弯曲尾（♀）：正常尾（♂）=1：1
    实验二：遗传学家将一个DNA片段导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中，通过 DNA 重组和克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠．
    说明：①插入的DNA片段本身不控制具体的性状；
    ②小鼠体内存在该DNA片段，B基因不表达，即该DNA片段和B基因同时存在是表现为正常尾，b基因的表达不受该片段影响；
    ③若小鼠的受精卵无控制尾形的基因（B、b），将导致胚胎致死．
    请回答：
    （1）由实验一可知，控制小鼠尾形的基因位于X染色体上，子一代雄鼠的基因型是XbY．
    （2）该转基因小鼠的育种原理是基因重组．
    （3）遗传学家认为该 DNA 片段插入到小鼠染色体上的位置有4种可能（见图）．为确定具体的插入位置，进行了相应的杂交实验．（不考虑交叉互换）
    实验方案：让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交，统计子代的表现型种类及比例
    结果与结论：
    ①若子代正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=1：1：1：1，则该DNA片段的插入位置属于第 1 种可能性；
    ②若子代正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=3：1：3：1（或弯曲尾：正常尾=1：3），则该DNA片段的插入位置属于第 2 种可能性；
    ③若子代全为正常尾，且雌雄比例为1：1，则该DNA片段的插入位置属于第 3 种可能性；
    ④若子代全为正常尾，且雌雄比例为2：1（或正常尾雌鼠：正常尾雄鼠=2：1），则该DNA片段的插入位置属于第4种可能性．
    （4）如上（3）题的第二种情况插入DNA方式中，插入的该DNA片段与控制尾形的基因在遗传过程中满足遗传基本规律中基因的自由组合（填文字）定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    9．下列有关生物学的研究方法或原理中，不正确的是（　　）
    A．用电泳法分离纯化蛋白质或DNA
    B．酵母细胞的固定化适宜采用包埋法
    C．用龙胆紫溶液染色，观察洋葱表皮细胞的染色体的形态、数目
    D．用是否产生CO2来确定酵母菌的呼吸方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．接种疫苗能提高免疫能力，下列图解能表示其原因的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．如图表示了几种育种方法，相关叙述错误的是（　　）
    A．图中涉及的育种方法的遗传学原理是基因重组、染色体变异
    B．②、⑤、⑥过程培育出的植株是纯合子
    C．②、⑥过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    D．要获得aaBB，⑤过程需要进行不断自交来提高纯合率

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．下列探究性实验中，对实验变量的描述正确的是（　　）
    A．“探究温度对酶活性的影响”实验，所加酶的量和pH是无关变量
    B．“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验，培养液中的溶氧量是无关变量
    C．“探究植物生长调节剂对促进插条生根的作用”实验，插条生根数是因变量
    D．“探究植物细胞的失水和吸水”实验，原生质层外侧溶液的浓度是无关变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．下列关于酶制剂和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述，正确的是（　　）
    A．从酶的固定方式看，吸附法比交联法对酶活性影响大
    B．可以用包埋法将各种消化酶固定化形成多酶片，并口服使用
    C．探究加酶洗衣粉洗涤效果的实验中，洗涤方式、水温、浸泡时间等都属无关变量
    D．将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗，目的是洗去CaCl2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列叙述与生物学史实相符的是（　　）
    A．达尔文的自然选择学说能解释生物遗传、变异及进化的本质
    B．范．海尔蒙特通过柳枝扦插实验，证明了植物生长的养料来自于水
    C．富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献
    D．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附着生长，但近年来的研究发现油漆中的有机锡可释放入海，对多种生物造成毒害．现欲从海洋底泥中分离分解三丁基锡的微生物．回答下列问题：
    （1）为了获得能降解三丁基锡的微生物菌种，可在被三丁基锡污染的海洋底泥中取样，并应选用以三丁基锡为碳源的培养基进行选择培养．除含有碳源外，培养基还应含有氮源、琼脂、无机盐和蒸馏水等．
    （2）实验过程中，玻璃器皿和金属用具可以采用干热灭菌法来灭菌，原因是玻璃器皿和金属用具能耐高温，且要保持干燥．
    （3）常用的微生物接种方法有两种，但只有稀释涂布平板法可用于微生物的计数，运用该方法计数的结果往往比实际数目低（填“高”或“低”）．在平板划线操作中，接种环在使用前要先灼烧，其目的是杀灭接种环上的微生物，第二次及其后的划线都要从上一次划线的末端开始，其目的是使微生物数目能够随着划线次数的增加而逐步减少，以达到分离的效果．
    （4）将获得的3种待选微生物甲、乙、丙分别接种在含少量三丁基锡的相同培养液中培养（培养液中其他营养物质充裕、条件适宜），观测从实验开始到微生物停止生长所用的时间，甲、乙、丙分别为33小时、15小时、46小时，则应选择微生物乙作为菌种进行后续培养．

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