精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.EBOV(埃博拉病毒的一种类型)是一种烈性的、泛嗜性的病毒,它首先破坏人的巨噬细胞,其次是肝、脾等细胞,进而导致血管通透性增加,出现严重的出血热现象.下列推断错误的是(  )
A.接种EBOV疫苗而获得免疫的方式是主动免疫
B.EBOV感染者的机体第二道防线遭到了破坏
C.感染EBOV不影响免疫应答的抗原呈递过程
D.EBOV感染者的血清中往往很难形成高浓度的抗体

分析 1、人体免疫系统有三道防线,第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物,第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应,第一、二道防线称为非特异性免疫;第三道防线是特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫.
2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:

解答 解:A、接种EBOV疫苗而获得免疫的方式是主动免疫,A正确;
B、EBOV首先破坏人的巨噬细胞,故EBOV感染者的机体第二道防线遭到了破坏,B正确;
C、EBOV首先破坏人的巨噬细胞,故感染EBOV会影响免疫应答的抗原呈递过程,C错误;
D、EBOV会导致血管通透性增加,出现严重的出血热现象,故EBOV感染者的血清中往往很难形成高浓度的抗体,D正确.
故选:C.

点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.图中A到B为血液流动方向,①到③表示相关体液及细胞,下列叙述正确的是(  )
A.淋巴细胞和吞噬细胞生活在②③中
B.若此图表示饭后1小时的肝脏组织,则A端葡萄糖浓度比B端低
C.若此图表示寒冷状态下的甲状腺组织,则A端甲状腺激素浓度比B端低
D.若此图表示饭后5小时的胰腺组织,则B端胰高血糖素浓度比A端低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.有关病毒的叙述错误的是(  )
A.属于原核生物的一种
B.外壳蛋白作为抗原可被免疫细胞识别
C.不能被利福平等抗生素抑制
D.利用宿主细胞的核糖体合成病毒蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.为了研究单侧光引起的生长素分布不均匀的原因,科学家曾做了下列实验:①切取燕麦胚芽鞘的顶端,按下图所示分别插入云母片;②把A和B分别置于完整的琼脂块上,C和D分别置于中间分开的琼脂块上;③再把A放在暗处,B、C、D沿箭头方向照光.若A琼脂块中生长素的含量相对值为100,则B、C和D的各值如图所示.下述关于单侧光引起生长素分布不均的结论,错误的是(  )
A.生长素在胚芽鞘的尖端合成
B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C.生长素从向光一侧向背光一侧横向运输
D.背光一侧生长素合成得多,向光一侧生长素合成得少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图甲表示某植物的相关代谢过程,其中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程.图乙表示该植物在光照充足、CO2浓度适宜时,温度对实际光合速率和呼吸速率的影响.分析回答:

(1)图甲中,过程①、②进行的具体场所分别是叶绿体囊状结构、线粒体内膜.
(2)过程①中产生的[H]用于过程③三碳化合物的还原.
(3)图乙中M点的意义是呼吸速率等于光合速率,阴影部分表示的生物学意义是有机物的积累量.
(4)在温度为60℃时,该植物叶肉细胞产生能量的过程有②④ (填图甲中的标号).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关人体生命活动调节的叙述,不正确的是(  )
A.神经递质能引发突触后膜发生电位变化
B.浆细胞产生的免疫活性物质能进人宿主细胞
C.甲状腺激素能使多种细胞原有的生理活动发生改变
D.二氧化碳能通过体液传送的方式对生命活动进行调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生长发育的基础.科学家在研究水稻胚芽鞘的向光生长时,发现根据有背光生长现象,通过实验发现该现象也是由于生长素分布不均引起的.请回答相关问题:

(1)现已测得甲图中A、B、C、D四点生长素浓度,其中A、C点生长素浓度应分别对应于图乙中的3、2位点(填序号)》
(2)生长素的化学本质是吲哚乙酸,根的背光生长现象体现了生长素的作用具有两重性 的特点.
(3)植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输,研究发现缺氧时会严重阻碍这一过程,说明生长素的运输方式为主动运输.
(4)根是植物细胞分裂素合成的中心.细胞分裂素能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长.以上现象说明根的生长表现出顶端优势.
(5)用2,4-D处理插条生根时,如果2,4-D的浓度较低,适合采用浸泡法处理插条.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况.据图判断以下说法不正确的是(  )
A.类胡萝卜素主要吸收400~500 nm波长的光
B.用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C.土壤中缺乏镁时,植物对420~470 nm波长的光的利用量显著减少
D.由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为某绿色植物在25℃时光照强度与氧气释放速度之间的关系,下列叙述不正确的是(  )
A.在500lux下,此植物能进行光合作用
B.在1000lux下,此植物每小时氧气的释放量为0ml
C.在1500lux下,光合作用产生氧气的速度为5ml/h
D.在4000lux下,此植物氧气的释放量为15ml

查看答案和解析>>

同步练习册答案