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【题目】图为氨基酸分子的结构通式,下列叙述正确的是(

A.结构丁在生物体内远超过20

B.氨基酸脱水缩合过程产生水,水中的氢来自乙和丙

C.结构丁中含有的氨基或羧基参与脱水缩合

D.结构甲代表的基团可以出现在丁处

【答案】D

【解析】

分析题图:甲是氨基,丙是羧基,乙是H,丁是R基,氨基酸的不同是由于R基不同。每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且他们都连结在同一个碳原子上。

A、结构丁在生物体内大约有20种,A错误;

B、氨基酸脱水缩合过程产生水,水中的氢来自一个氨基酸的甲和另一个氨基酸的丙,B错误;

C、结构丁R基中含有的氨基或羧基不参与脱水缩合,C错误;

D、丁是R基团,结构甲代表的基团即﹣NH2可以出现在R基团中,D正确。

故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。图中的字母表示物质,数字代表结构和过程,丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题:

(1)过程1→4→5→11和过程2→3→11调节血糖浓度的方式分别是________ _____

(2)丙细胞是____,据图可知,它能识别的化学物质除葡萄糖、抗体1外,还有______(填化学物质名称)

(3)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病,其中通过注射胰岛素却达不到降低血糖效果的糖尿病是由___________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的,从免疫学角度看,该糖尿病属于__________病。

(4)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,实验组在其下丘脑神经元周同施加适量的_______,对照组施加等体积生理盐水,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】刚果红能够与纤维素形成红色复合物,可用其鉴定纤维素分解菌。某研究小组将滤纸埋在土壤中,30天后从滤纸上取6 g土壤样品加入30 mL生理盐水中溶解,得到了富有纤维素分解菌的菌原液,并进行如下实验,回答下列问题:

(1)稀释菌原液:为确定合适的稀释倍数,小组成员取1 mL菌原液进行如下图所示的操作,在统计菌落时,发现平板上的平均菌落数为40个,则每毫升菌原液中的细菌数大约为________个。

(2)培养基的准备:在对培养基进行高压蒸汽灭菌的过程中,完成加水、装锅、加热排气、保温保压适当时间后,切断热源,让灭菌锅内温度自然下降,________,打开排气阀,旋开固定螺栓,开盖,才可以取出灭菌的培养基等物品。待培养基冷却至50℃左右时倒平板,在培养基凝固之前加入灭菌的刚果红,从功能上来看,该培养基属于________培养基,培养基中碳源主要是________。 

(3)接种与观察:在无菌条件下,用________取0.1 mL稀释后的菌悬液进行图1中________所示的操作,室温放置2~3分钟后倒置于恒温箱中培养,室温放置2~3分钟的目的是__________________。培养过程中定期观察菌落特征和透明圈的大小,图2中D/d的值越________,表示该菌对纤维素分解能力越强。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。

据图回答下列问题:

1)由②和H2O产生①与 NADPH可知,②物质的名称是______________;据图可知③④代表的物质依次是____________________________,图中[H]代表的物质主要是______________

2A阶段反应发生在______________(填结构名称)上,该结构上存在色素,提取色素的试剂是______________

3)植物的叶绿体通过A阶段反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在___________(填写物质名称)中;D阶段是在____________中进行的,其中释放能量最多时伴随产生物质的名称是______________

4)若图示ABCD代表生化反应的场所,则ATP合成发生在在______________(从ABCD中选择填写);若场所C中的丙酮酸转化成了酒精,出现这种情况的原因是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是将人的生长激素基因导入细菌B制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是

A. 将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法

B. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌

C. 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的只是导入了质粒A的细菌

D. 目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含氨苄青霉素的培养基上生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图平板示某同学用LB全营养培养基培养相同土壤样品中微生物的结果。下列表述正确的是

A. 乙平板中的微生物都是同一物种

B. 甲图结果更利于进行土壤中微生物的计数

C. 甲是划线法接种获得的结果,乙是稀释涂布平板法接种获得的结果

D. 利用划线法可进一步将甲或乙中的单菌落接种在斜面培养基上纯化培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蝗虫密度大小对牧草产量(牧草产量=牧草补偿量一鳇虫取食量)有较大影响,下图表示某草原两种主要蝗虫密度对牧草产量的影响。下列对图示分析错误的是

A. 该图是根据实验结果建立的数学模型

B. 该实验的自变量是蝗虫密度和蝗虫种类

C. 狭翅雏蝗密度为5/m2时,牧草补偿量大于蝗虫取食量

D. 狭翅雏蝗与亚洲小车蝗间为竞争关系,狭翅雏蝗对草原的危害更大

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【题目】棉花栽培中,适时打顶(去顶芽)是棉花高产栽培的关键技术之一。打顶解除了顶端优势,会改变棉株的生长中心,影响植株体内光合产物和矿质养分的分配,但打顶后棉株叶片在花铃后期出现早衰现象。科研人员研究了打顶后涂抹NAA对长绒棉结铃和产量的影响,结果如下表。请回答:

处理组

单株结铃数/个

单株成铃数/个

单株成铃率/%

单株产量/g

①不打顶

33.6

16.7

49.7

44.1

②打顶

29.6

19.3

65.2

56.9

③打顶+N0

29.3

19.2

65.5

57.7

④打顶+N1

37.0

29.7

80.3

71.9

⑤打顶+N2

27.0

17.0

62.8

47.9

注: N0:打顶后立即将空白羊毛脂放在切口;N1:打顶后立即将含浓度为3×10-3mmol·L-1NAA的羊毛脂放在切口;N2:打顶后立即将含浓度为3×10-2mmol·L-1NAA的羊毛脂放在切口。

(1)顶端优势体现了生长素生理作用具有_____________________

(2)处理②和③的实验结果相差不大,说明________________。处理④棉株的单株产量较高的原因是外源适宜浓度的NAA能____________,提高结铃数和成铃率。

(3)打顶后涂抹一定浓度的NAA既保证了打顶后棉株体内的合理的生长素水平,有利于更多的光合产物分配到________器官,又可避免因不打顶使棉株具有旺盛的顶端生长优势,从而使养分过多消耗在________器官上。

(4)为探究打顶后棉叶出现早衰现象的原因,科研人员在花铃后期检测了处理①、②、④组的棉株叶片内相关植物激素的含量变化,结果如图。据图分析,叶片出现早衰现象的原因是____________________,同时说明植物生命活动是多种激素____________的结果。

(5)综合研究结果,对棉花生产的指导意义是________________________

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【题目】紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。它的叶分两种:绿色管状叶伸展于空中,进行光合作用;紫色鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质;乙图表示细胞分裂的各个时期;丙图表示细胞分裂的不同时期核DNA和染色体含量变化的曲线,据图回答下列问题:

1)若提取和分离叶绿体中的色素,实验的取材部位是________;观察植物细胞的质壁分离和复原,最佳取材部位是鳞茎的________;若观察DNARNA在细胞中的分布,最佳取材部位是鳞茎的________;若观察有丝分裂,实验的取材部位是________

2)观察有丝分裂实验中制作玻片标本的流程为________

3)写出图乙所示细胞在有丝分裂中的顺序________(用细胞代号与箭头表示)。

4)在乙图ABCDE中,对应丙图de段的是________。丙图中de段形成的原因是________。丙图中代表染色体数量变化的是________(填“实线”或“虚线”)。

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