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如图表示植物的光合作用与细胞呼吸之间的关系,下列分析中不正确的是( )

A.过程④进行的场所是线粒体

B.暗反应包括⑤和②两个过程

C.过程③和④都能产生ATP

D.过程①进行的场所是类囊体薄膜

 

A

【解析】有氧条件下过程④为有氧呼吸的第二阶段,场所是线粒体,无氧条件下进行酒精发酵,场所是细胞质基质;暗反应包括⑤(二氧化碳的固定)和②(C3的还原)两个过程;过程③和④为呼吸作用的不同阶段,都能产生ATP;过程①为光反应过程,进行的场所是类囊体薄膜。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题7细胞的生命历程(解析版) 题型:选择题

骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内( )

A.正常生长B.增殖并分化成多种细胞

C.分泌抗体D.杀死各种病原菌

 

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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题6光合作用(解析版) 题型:综合题

某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞呼吸的方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答:

(1)甲、乙两组的实验变量是 ,实验中需控制的无关变量主要有 。

(2)酵母菌产生CO2的场所是 。

(3)利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验:

实验步骤:

①将 的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记;

②一段时间后观察 的变化。

实验结果预测和结论:

①如果 ,

则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;

②如果 ,

则有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

③  。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题6光合作用(解析版) 题型:综合题

荔枝叶片发育过程中,净光合速率及相关指标的变化见下表。

叶片

发育

时期

叶面积(最

大面积的%)

总叶绿素含量

(mg/g·fw)

气孔相对

开放度(%)

净光合

速率(μ mol

CO2/m2·s)

A

新叶

展开前

19

-2.8

B

新叶

展开中

87

1.1

55

1.6

C

新叶展

开完成

100

2.9

81

2.7

D

新叶

已成熟

100

11.1

100

5.8

注:“—”表示未测数据。

(1)B的净光合速率较低,推测原因可能是:①叶绿素含量低,导致光能吸收不足;② ,导致 。

(2)将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中,一段时间后,A的叶肉细胞中,将开始积累 ;D的叶肉细胞中,ATP含量将 。

(3)与A相比,D合成生长素的能力 ;与C相比,D的叶肉细胞的叶绿体中,数量明显增多的结构

是   。

(4)叶片发育过程中,叶面积逐渐增大,是 的结果;D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著,其根本原因是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题6光合作用(解析版) 题型:选择题

番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是( )

A.光反应强度升高,暗反应强度降低

B.光反应强度降低,暗反应强度降低

C.光反应强度不变,暗反应强度降低

D.光反应强度降低,暗反应强度不变

 

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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题6光合作用(解析版) 题型:综合题

雨生红球藻是一种单细胞绿藻,是天然虾青素含量最高的物种之一。虾青素是一种类胡萝卜素,色泽鲜红,因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注。为了培养雨生红球藻以获得虾青素,科研人员研究了A、B 两种植物生长调节剂对单位体积藻液内雨生红球藻细胞数、干物质质量、虾青素含量的影响,结果见下表。请回答下列问题:

植物生长

调节剂及

其质量浓度

(mg·L-1)

细胞数增

加量(%)

干物质增

加量(%)

虾青素含量

增加量(%)

对照组

0

0

0

0

A

0.1

36.8

133.3

57.1

0.5

43.4

150.7

137.8

1.0

81.2

266.7

-48.9

5.0

98.2

142.7

-95.4

B

0.05

6.7

50.5

5.8

0.1

32.3

119.7

8.5

0.5

32.5

41.7

3.9

1.0

8.3

0.3

-87.8

(1)雨生红球藻和蓝藻细胞都能进行光合作用,但是发生的场所不同,前者光合作用的场所是

(2)B的浓度从0.1 mg·L-1提高到0. 5 mg·L-1时,雨生红球藻单位干物质中虾青素含量的变化是 。

(3)与B相比,A的浓度变化对虾青素含量影响的特点是 。

(4) 两种生长调节剂中,与细胞分裂素生理功能更相似的是 。

(5)与叶绿素a、叶绿素b、叶黄素进行比较,虾青素和其中的 分子结构最相似。

(6)在本实验基础上,设计实验探究A、B的协同作用对雨生红球藻增产虾青素的影响,选用A、B时首先应考虑的浓度分别为 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题6光合作用(解析版) 题型:选择题

某同学在做提取叶绿体色素的实验时,收集到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的可能原因是( )

①研磨不充分,色素未能充分提取出来 ②乙醇加入量太多,稀释了色素提取液 ③乙醇加入量太少,色素未提取出来 ④未加碳酸钙粉末,叶绿素分子已被破坏

A.①③④ B.①②④

C.③④ D.①②

 

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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题5ATP与细胞呼吸(解析版) 题型:综合题

现有等量的A、B两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)的水。在25 ℃条件下,瓶内O2含量变化如图所示。请回答:

(1)在t1~t2期间,瓶内O2含量的降低主要是由种子的 引起的,A种子比B种子的呼吸速率 ,A、B种子释放CO2量的变化趋势是 。

(2)在O~t1期间,广口瓶内的CO2有少量增加,主要原因可能是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高三生物一轮总复习备课资源包:专题4酶(解析版) 题型:选择题

下列实验所采取的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是( )

A.利用果胶酶提高水果的出汁率

B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解

C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率

D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率

 

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