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    【题目】下列关于细胞器的叙述，正确的是（ ）

    A. 核糖体是合成糖类的场所 B. 内质网能分解衰老、损伤的细胞器

    C. 叶绿体是进行光合作用的场所 D. 液泡中的细胞液是有氧呼吸的场所

    【答案】C

    【解析】

    本题属于识记，需要熟练掌握各种细胞器的功能。

    核糖体是合成蛋白质的场所，A项错误；溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，B项错误；绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，C项正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某生物的细胞核及相关结构示意图．以下叙述错误的是（ ）

    A.该生物为动物或低等植物
    B.核孔是大分子物质进出的通道，具有选择性
    C.染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子的双螺旋结构也随之解旋
    D.细胞骨架能维持细胞形态，保持细胞内部结构的有序性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞工程的应用不包括

    A. 获得突变体培育新品种 B. 培育无子西瓜试管苗

    C. 人参皂甙的工厂化生产 D. 培育高产青霉菌株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】草甘磷是一些除草剂的活性成分，使用时需要加入少量的洗衣粉作为表面活性剂．一种特定的基因对草甘磷具有抗性，如果这个基因能通过基因工程转入农作物中，就能使农作物即使被撒到除草剂也能存活．为了检测转入农作物中的目的基因是否表达，某同学随机选取了对草甘磷敏感的植株（A,D）、对草甘磷天然具有抗性的植株（B,E）和转入抗草甘磷目的基因的转基因植株（C,F），进行实验，观察并记录植株的生长情况如下图．据图分析，下列叙述中正确的是（ ）

    A.实验组叶面定时喷洒一定浓度的草甘磷溶液，对照组则不作任何处理
    B.实验结果表明转入植株C,F的草甘磷抗性基因已成功表达
    C.自然种群中存在对草甘磷天然具有抗性植株（E）的根本原因是基因重组
    D.长期使用草甘磷，将导致农作物中抗草甘磷基因频率的定向改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2015年8月12日，天津滨海新区发生爆炸事故，造成部分氰化物外漏，由于处理及时，没有造成大范围污染。氰化物是一种剧毒物质，其通过抑制[H]与O2的结合，使得组织细胞不能利用氧而陷入窒息。下图为研究植物根尖吸收钾离子的相关实验。相关分析错误的是

    A. 通过实验甲可以判断植物根尖细胞吸收K+属于主动运输

    B. 实验甲中4h后氧气消耗速率下降是细胞外K+浓度降低所导致

    C. 实验乙中4h后吸收K+的能量可能来自于无氧呼吸

    D. 光合作用也能生成ATP，也可以为运输提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】把鼠的肝组织磨碎后高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层。将各层溶液分别分离出来，向c层溶液中加入葡萄糖，经检测，没有C02和ATP产生，但加入丙酮酸后，很快就有C02和ATP产生，则c层必定含有

    ①线粒体 ②核糖体 ③细胞质基质 ④ADP

    A. ①和③ B. .②和④ C. ①和④ D. ②和③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为处于不同分裂时期的某动物的细胞示意图，下列叙述不正确的是（　　）
    A.该动物的一个原始生殖细胞只能产生一种生殖细胞
    B.性腺中可能同时出现这三种细胞
    C.能够发生基因重组的是乙
    D.甲、乙、丙中都有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米的某突变型和野生型是一对相对性状，分别由显性基因B和隐性基因b控制，但是携带基因B的个体外显率为75%（即杂合子中只有75%表现为突变型）．现将某一玉米植株自交，F1中突变型：野生型=5：3．下列分析正确的是（ ）
    A.F1比例说明该性状的遗传遵循基因自由组合定律
    B.亲本表现型为突变型
    C.F1野生型个体都是纯合子
    D.F1自由交配获得的F2突变型和野生型的比例也是5：3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是

    选项

    细胞

    细胞壁

    叶绿体

    DNA

    A

    念珠藻细胞

    有

    有

    有

    B

    菠菜根尖细胞

    有

    无

    有

    C

    猪成熟红细胞

    无

    无

    有

    D

    蛙受精卵

    无

    无

    无

    A. A B. B C. C D. D

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