下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,正确的是( )
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法
②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说一演绎法
③DNA双螺旋结构的发现——模型建构法
④分离各种细胞器——差速离心法
A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生长素的表述错误的是( )
A.一定浓度的生长素会促进细胞的伸长
B.色氨酸是合成吲哚乙酸的原料
C.生长素的合成部位和作用部位完全一致
D.单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某蛋白质分子由一条含176个氨基酸的肽链构成。下列叙述中正确的是( )
A.参与合成该多肽的tRNA最多可有61种
B.参与合成该多肽的细胞器应该有4种
C.组成该多肽的氨基酸应该有20种
D.该多肽的模板mRNA上能被翻译的密码子最多可有64种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是( )
A.格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质
B.艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术
C.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是生物界中主要的遗传物质
D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
I.假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、c、d的营养关系为a→c→d,a与b的关系如图,a是该生态系统主要的自养生物,请回答:
(1)该生态系统中a和b的种间关系是________。
(2)若d大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是________,种群密度减少的种群是 ________。
(3)若持续干旱使a大量死亡,c和d的种群密度将会________。
(4)当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有______。
(5)为了调查该系统c种群的密度,捕获了60个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了50个个体,其中有6个带有标记,c种群的数量约为________个。这种种群密度的调查方法称为________。
Ⅱ.随着海拔升高,某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。回答下列问题:
(1)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指______________。
(2)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时,往往不易在短时间内恢复到原来的状态,原因是其_________稳定性较低。
(3)森林生态系统中的生物群落具有明显的__ __结构,这种结构可以提高群落利用______等资源的能力。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在人工培养圆褐固氮菌时,当向无菌培养箱中充入N2时,其固氮量和菌落大小比充入无菌空气时( )
A.多和大 B.多和小 C.少和大 D.少和小
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( )
A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质
C.与特定分子结合后起作用 D.在发挥作用后还能保持活性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3和5中都含有较多的蛋白质 | |
B. | 2处的O2到达4内参与生理活动需要经过5层生物膜 | |
C. | 3和5可以相互渗透 | |
D. | 直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层 |
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